大班語言《會變魔術的香蕉》
活動目標：
1、引導幼兒了解和感受比喻的修辭形式。
2、運用比喻的方法，進行集體創(chuàng)編兒歌。
3、鼓勵幼兒用多種方式自信表達和大膽想象，體驗成功。
活動準備：
1、前期準備：圍繞“比喻”，利用談話了解幼兒情感、語言表現(xiàn)、想象等方面的經(jīng)驗，制定適宜的教育目標。
2、物質準備：兒歌，實物香蕉，錄音筆，紙、筆。
活動過程：
1、體驗快樂，初步用身體動作表現(xiàn)快樂。
（1）玩游戲“套圈”，共同體驗快樂。
教師小結：好玩的游戲可以使人快樂。
（2）引導幼兒用動作把心中的快樂表達出來，看誰和別人做得不一樣。對幼兒的動作給予回應，鼓勵幼兒說出他們所做的動作。
（3）引導幼兒思考：你們都把自己裝成別的東西，在做動作的時候，你們的心情是怎樣的？能不能說一句話把快樂的心情和剛才做的動作聯(lián)系起來？
2、引導幼兒了解、感受什么是比喻。
（1）你們剛才運用了一種說話的方法，叫“比喻”�！氨扔鳌本褪谴虮确剑褪茄b扮成雖的東西。
（2）通過多種感官感受香蕉，引導幼兒發(fā)現(xiàn)比喻的特點。
教師出示會魔術的香蕉，啟發(fā)幼兒說一說香蕉像什么？
（3）總結：原來使用比喻的方法說話時，兩個事物要有點像。
3、引導幼兒用比喻的形式創(chuàng)編兒歌，體驗成功的快樂。
兒歌：香蕉像搖籃，螞蟻寶寶看見了，躺在上面睡著了；
香蕉像月亮，小猴子看見了，急忙把它送回家。
（1）幫助幼兒了解句式結構。
（2）引導幼兒共同創(chuàng)編第三句。
（3）教師為幼兒準備好畫兒歌、表演兒歌、說兒歌三個內(nèi)容。
（4）幼兒按興趣自選小組討論，鼓勵幼兒用不同的方式記錄和表達自己的兒歌。
4、共同欣賞兒歌，體驗成功的快樂。分別請不同小組的幼兒展示和表演創(chuàng)編的兒歌，與同伴分享創(chuàng)編經(jīng)驗，體驗成功的快樂。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1248762.html
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