大班語言《會(huì)變魔術(shù)的香蕉》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解和感受比喻的修辭形式。

2、運(yùn)用比喻的方法，進(jìn)行集體創(chuàng)編兒歌。

3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式自信表達(dá)和大膽想象，體驗(yàn)成功。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期準(zhǔn)備：圍繞“比喻”，利用談話了解幼兒情感、語言表現(xiàn)、想象等方面的經(jīng)驗(yàn)，制定適宜的教育目標(biāo)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌，實(shí)物香蕉，錄音筆，紙、筆。

活動(dòng)過程：

1、體驗(yàn)快樂，初步用身體動(dòng)作表現(xiàn)快樂。

（1）玩游戲“套圈”，共同體驗(yàn)快樂。

教師小結(jié)：好玩的游戲可以使人快樂。

（2）引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作把心中的快樂表達(dá)出來，看誰和別人做得不一樣。對(duì)幼兒的動(dòng)作給予回應(yīng)，鼓勵(lì)幼兒說出他們所做的動(dòng)作。

（3）引導(dǎo)幼兒思考：你們都把自己裝成別的東西，在做動(dòng)作的時(shí)候，你們的心情是怎樣的？能不能說一句話把快樂的心情和剛才做的動(dòng)作聯(lián)系起來？

2、引導(dǎo)幼兒了解、感受什么是比喻。

（1）你們剛才運(yùn)用了一種說話的方法，叫“比喻”�！氨扔鳌本褪谴虮确�，就是裝扮成雖的東西。

（2）通過多種感官感受香蕉，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)比喻的特點(diǎn)。

教師出示會(huì)魔術(shù)的香蕉，啟發(fā)幼兒說一說香蕉像什么？

（3）總結(jié)：原來使用比喻的方法說話時(shí)，兩個(gè)事物要有點(diǎn)像。

3、引導(dǎo)幼兒用比喻的形式創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)成功的快樂。

兒歌：香蕉像搖籃，螞蟻寶寶看見了，躺在上面睡著了；

香蕉像月亮，小猴子看見了，急忙把它送回家。

（1）幫助幼兒了解句式結(jié)構(gòu)。

（2）引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)編第三句。

（3）教師為幼兒準(zhǔn)備好畫兒歌、表演兒歌、說兒歌三個(gè)內(nèi)容。

（4）幼兒按興趣自選小組討論，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式記錄和表達(dá)自己的兒歌。

4、共同欣賞兒歌，體驗(yàn)成功的快樂。分別請(qǐng)不同小組的幼兒展示和表演創(chuàng)編的兒歌，與同伴分享創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1248762.html

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