大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：向左看,向右看
　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、根據(jù)方向標(biāo)記和序數(shù)找到對(duì)應(yīng)的物品，或給指定物品標(biāo)出方向，用正確的序數(shù)表示其位置。
　　2、建立初步的雙向排序的概念。
　　3、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、幼兒已對(duì)左、右方位比較熟悉。
　　2、1～10的數(shù)字卡，PPT（演示文稿），方向標(biāo)記，操作單，筆。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、復(fù)習(xí)1～10的順逆唱數(shù)。
　　1、出示1～10的數(shù)字卡，復(fù)習(xí)順數(shù)與逆數(shù)。
　　2、演示PPT畫面，引導(dǎo)幼兒觀察，在圓圈內(nèi)填上合適的數(shù)字。
　　二、初步按照左、右方向判斷物體的位置。
　　1、演示PPT畫面，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)一共有幾只蘋果。
　　2、介紹方向標(biāo)記“→”“←”。
　　師：看看，這表示什么方向？我們用動(dòng)作來(lái)表示一下。
　　3、嘗試將方向標(biāo)記和序數(shù)結(jié)合起來(lái)尋找對(duì)應(yīng)的蘋果。
　　師：請(qǐng)你找找從左往右數(shù)第四個(gè)蘋果是哪只？我們可以用“4”表示。
　　三、根據(jù)PPT畫面嘗試雙向排序與定位。
　　1、根據(jù)方向標(biāo)記為每一只小動(dòng)物確定位置并用序數(shù)表示。
　　2、根據(jù)序數(shù)和方向標(biāo)記找找是哪個(gè)小動(dòng)物，如“5”“2”。
　　3、根據(jù)表示小動(dòng)物位置的序數(shù)找到對(duì)應(yīng)的方向標(biāo)記。
　　四、通過(guò)操作體驗(yàn)同一位置的物體可以用不同序數(shù)來(lái)表示。
　　操作一：引導(dǎo)幼兒根據(jù)方向標(biāo)記在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字，或根據(jù)序數(shù)畫上方向標(biāo)記，注意觀察每個(gè)幼兒判斷方向、確定序數(shù)的方法和步驟，了解幼兒解決問(wèn)題的策略。
　　操作二：引導(dǎo)幼兒根據(jù)序數(shù)和方向標(biāo)記找到對(duì)應(yīng)的胡蘿卜并把它圈出來(lái)，同時(shí)在后面相反方向標(biāo)記下寫出這個(gè)胡蘿卜相反方向的序數(shù)。
　　五、延伸活動(dòng)。
　　1、把幼兒完成的操作卡展示在益智區(qū)，供幼兒互相評(píng)價(jià)、驗(yàn)證。
　　2、拓展幼兒關(guān)于排序的方法，如前后排序、上下排序、環(huán)形排序等。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1248845.html

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