活動目標：
　　1．通過比比玩玩，認識">"、"<"，初步理解不等式的含義。
　　2．根據">"、"<" 特點，通過兒歌和身體感知，讓幼兒記住這兩個符號開口的方向。
　　3.了解">"、"<"表示的意義，學習用這些符號表示10以內數的大小。
　　活動過程：
　　1.問：小朋友們今天我們幼兒園來了幾位客人要和你們一起做游戲，你們想不想先來認識認識它們？（想）我們一起來看看都有誰吧！播放課件，瞧瞧，是誰來了？（小鳥，蝴蝶，蜜蜂）幼兒說出數量問：小鳥和蝴蝶誰多誰少？一樣多看一看，蜜蜂和小鳥比，誰多誰少？那么4和3比，哪個數字大？哪個數字��？
　　師：我們可以在這個數字之間放一個符號，讓我們一看就知道那邊數字大那邊數字小，引出大于號，重點引導大于號的開口方向，大于號表示前邊的數比后邊的數大，初步理解大于號的含義，說4大于3.
　　練習大于號，并試著用身體模仿大于號2.問：蝴蝶和蜜蜂比誰多誰少？那么3和4比誰��？引出小于號，重點引導小于號的開口方向，記住兒歌：開口向右，屁股撅給小數瞧。。。。。。。。。
　　試題練習3.比比看看誰最棒4.一起模仿大于號小于號

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