大班情景閱讀：每個(gè)人都“噗

活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道放屁是正常的生理現(xiàn)象，了解放屁的一些知識(shí)與秘密。
2．在解讀符號(hào)中，激發(fā)對(duì)閱讀科學(xué)圖畫書(shū)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖畫書(shū)《每個(gè)人都“噗》；自制PPT；圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、“噗"聲導(dǎo)入，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“噗"的看法
根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的字卡
二、共同閱讀，知道放屁是正常的生理現(xiàn)象
1．介紹主人公，知道“噗"是憋不住的。
(1)邊講故事邊提問(wèn)：小強(qiáng)想忍住，能行嗎?
(2)PPT、播放，知道噗是憋不住的。
2．講述故事，知道“噗”的形成。
(1)觀看圖片，提問(wèn)：噗到底是什么?是怎么形成的呢?
(2)說(shuō)說(shuō)還有哪些人也會(huì)噗呢?
3．進(jìn)一步體會(huì)“噗"是一種正常的生理現(xiàn)象。
知道“噗"是一…一種正常的身體反應(yīng)。
小結(jié)：當(dāng)我們知道了解了以后就會(huì)變得很正常了。
4．PPT‘播放，引出故事名稱“每個(gè)人都噗”。
三、自主探尋屁的秘密
1.繼續(xù)閱讀，了解小強(qiáng)所探知的秘密。
一天中“噗”的次數(shù)和“噗”的量是多少？
2.引發(fā)思考，進(jìn)一步了解噗的興趣。
提問(wèn)：每天都要放“噗”嗎?“噗”和我們吃的東西又什么關(guān)系?
3.游戲：看誰(shuí)說(shuō)得更仔細(xì)。
4.自由觀看、探索“噗”的秘密。(幼兒自由結(jié)對(duì)觀看噗的圖片，教師參與討論)
5.師幼共同交流，解讀“噗"的秘密。
4．教師疏理小結(jié)
四、延伸探索
出示水母圖片，拋出問(wèn)題：水母會(huì)“噗”嗎？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1248863.html

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