托班綜合教案：玩泡泡
　　設(shè)計思路：
　　活動內(nèi)容取材于幼兒熟悉的生活，剛?cè)雸@孩子還在一片哭聲中就對吹泡泡很感興趣，吹泡泡是幼兒最喜歡的游戲，看著泡泡在空中飛舞的感覺真好，在孩子已初步適應(yīng)集體生活的基礎(chǔ)上，此活動嘗試在戶外進行，讓孩子接近大自然，通過看、捉、說、念、做一系列活動，使他們能更快的融入到集體中，從而對各活動產(chǎn)生興趣。
　　活動目標：
　　1、在聽聽、看看、說說、玩玩中愉快地感知“玩泡泡”一系列快樂情緒。
　　2、愿意跟著老師和同伴一起“玩”。
　　活動準備：吹泡泡玩具一套、音樂磁帶。
　　活動過程：
　　1、欣賞歌曲：
　　隨音樂自由拍拍聽聽《吹泡泡》的歌曲，體驗快樂情緒。
　　2、吹泡泡：
　�。�1）教師吹泡泡，幼兒捉泡泡。
　　（2）老師：老師吹出來的是什么呀？泡泡是什么樣子的？泡泡多不多？泡泡大不大？泡泡飛到哪里去了？
　　（3）教師邊做動作邊念誦兒歌二遍。
　　（4）幼兒嘗試著跟念兒歌、做動作。
　　3、游戲：吹泡泡
　　4、延伸：
　　寶寶本領(lǐng)真大，以后我們自己來吹大泡泡、小泡泡好嗎？
　　活動反思：
　　在活動中，孩子興趣高，很投入，幼兒能跟著集體一起“玩”——唱歌、念兒歌、做游戲，如有吹出大泡泡的泡泡玩具，對孩子觀察大與小效果更好，兒歌還可選擇簡短二句為妥。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1248949.html

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