教學(xué)名稱：美工活動(dòng)《小刺猬背果果》
執(zhí)教時(shí)間：2012年11月7日
教學(xué)對(duì)象：�。┌嘈∨笥�
設(shè)計(jì)思路：經(jīng)過(guò)這段時(shí)間和小朋友的接觸，發(fā)現(xiàn)這些小朋友們特別喜歡玩橡皮泥，經(jīng)常捏呀、搓呀，特別是美工方面的活動(dòng)都特別的感興趣。于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)《小刺猬背果果》的美工活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)既能鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，還能鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)幼兒進(jìn)行全面的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥搓小刺猬的果子。
教師準(zhǔn)備：橡皮泥、 牙簽、故事《老奶奶的果樹(shù)》。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)故事引入主題。
1、幼兒聽(tīng)《老奶奶的果樹(shù)》的故事。
2、提問(wèn)：①故事里是誰(shuí)幫助了老奶奶？
②小刺猬幫助老奶奶做了什么事情？
③猜猜看小刺猬為什么能幫助老奶奶呢？
（引導(dǎo)幼兒回答，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。）
小結(jié)：原來(lái)是這樣，小刺猬是用身上的刺把果果運(yùn)回老奶奶家的。
3、你們想不想和小刺猬做朋友呀，這個(gè)小刺猬到底是個(gè)什么樣子呢？瞧瞧，老師給大家?guī)?lái)了一只可愛(ài)的刺猬。
4、教師介紹材料。
① 小朋友猜猜老師手中的小刺猬是用什么東西做的？
② 教師及時(shí)肯定幼兒，并給予表?yè)P(yáng)。
二、教師示范捏小刺猬和小果果。
三、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
四、將幼兒的作品展示，引導(dǎo)幼兒試著評(píng)價(jià)其他小朋友的作品，并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1251418.html
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