小班語言：綠色的世界

研究課題

地方方言在幼兒語言活動中的運用的研究

執(zhí)教者

顧xx

班級

小二班

日期

11月份

活動內(nèi)容

語言 綠色的世界

活動目標

1.能用多種顏色透明紙觀察周圍物品，感知周圍世界的色彩變化。

2.通過圖片的提示學習兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。

活動準備

1.多媒體課件（天空、小貓、蛋糕、手套等圖片。）

2.彩色眼鏡若干:用紙板做成眼鏡架，紅、黃、藍各色玻璃紙做鏡片。

活動過程設(shè)計

課題滲透體現(xiàn)

一、出示天空、小貓、、手套等圖片引導幼兒觀察。

二、出示濾色紙做的眼鏡，讓幼兒帶著眼睛再來觀察圖片。

1.教師出示眼鏡。

2.幼兒帶上濾色紙做的神奇眼鏡觀察圖片。

3.教師引導幼兒相互說說帶上眼鏡以后看到的物體的顏色。

4.為什么我們現(xiàn)在看到的都變成了綠色的呢？

教師引導幼兒觀察眼鏡片的顏色。

教師小結(jié)：原來我們帶上了綠色的眼鏡，所以看到了綠色的天空，綠色的小貓，綠色的，綠色的手套，這兒一片綠，那兒一片綠。

三、看課件學習兒歌。

教師播放課件用昆山話來念兒歌。

教師引導幼兒根據(jù)圖示一起用昆山話學習兒歌2遍。

教師播放課件用昆山話來念兒歌。

教師引導幼兒根據(jù)圖示一起用昆山話學習兒歌2遍。很好地提高了幼兒對學說昆山話的興趣。

活動反思

在活動中，通過對兒歌的主要內(nèi)容進行分析了以后，這個環(huán)節(jié)讓幼兒進行連貫的學習兒歌，通過課件圖示的方法，讓幼兒進一步掌握兒歌的主要內(nèi)容。讓帶上不同眼鏡的眼鏡讓幼兒來看一看，從而知道了不一樣的顏色的變化。孩子們對觀看Flash的熱情比較高，但是利用課件教學畢竟是一把雙刃劍，它在幫助孩子理解、朗誦詩歌的過程中起了很大的作用;但同時也牽制了孩子們想象的翅膀，所以我認為在語言活動中，應該使用更多的教學手段，充分地調(diào)動孩子的感官和思維，以達到教育的目的!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1252458.html

相關(guān)閱讀：小班語言活動：小樹長大了
幼兒園小班語言活動教案：《彩色的夢》
幼兒園小班語言《講禮貌》教育活動計劃教案
小班語言教案：《今天，我休息》
語言“糖果雨”活動反思