小班情景閱讀《一步一步走啊走》

活動目標:

1、欣賞畫面，了解各小動物的走路特點，感受繪本的情趣。

2、在繪本的情景中嘗試有序地排列，積累相應的數經驗。

活動準備：

繪本ppt、各小動物立體教具

活動過程：

一、欣賞繪本故事

討論：故事里有誰？

二、小動物走路

1、學學小動物走路的樣子。

2、觀察小動物出現的先后順序。

3、動手擺放小動物不同的出現順序。

三、延伸：游戲

小弟弟一步一步走過來

小烏龜一步一步爬過來

大白鵝一步一步搖過來

小兔子一步一步跳過來

大鴕鳥一步一步跨過來

大老虎虎虎生威走過來

老虎是虎年的好老虎，是我們的朋友。所以，要“虎虎生威”地走過來。

《一步一步走啊走》是一本非常簡單的繪本，故事情節(jié)很簡單，人物形象也很簡單，非常適合小班幼兒閱讀。繪本講述小弟弟在不斷尋找朋友的過程中，從找到一個朋友到五個朋友，慢慢地感覺到朋友多的溫暖。這一內容非常有助于幫助小班幼兒慢慢地走出自我。在觀看這節(jié)活動之后，老師們根據以下拋問，一起來交流吧……

拋問：

1、教師如何利用繪本開展情景閱讀？幼兒獲得了哪些多元經驗？

2、利用這一繪本，你還有哪些設計新思路？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1252555.html

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