中班教學(xué)活動(dòng)：不跟陌生人走
活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，掌握幾種與陌生人交往的方法。

2、不輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。

3、初步樹(shù)立的防范意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置兩個(gè)場(chǎng)景，分別為“幼兒園”和“花園小區(qū)”

2、報(bào)紙、玩具、糖果等。

活動(dòng)過(guò)程；

一、營(yíng)造情景，真情體驗(yàn)。

（一）幼兒園里的陌生人

1、真情講述：故事導(dǎo)入，在幼兒園場(chǎng)景中，XX幼兒園的小朋友沒(méi)有人來(lái)接，這時(shí)來(lái)了個(gè)陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎？（引出課題）

2、互動(dòng)表演：請(qǐng)幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對(duì)話(huà)，引誘幼兒跟隨“陌生人”走。

（二）社區(qū)里的陌生人

1、轉(zhuǎn)換場(chǎng)景，擴(kuò)展感知。教師在“花園小區(qū)”場(chǎng)景中，再次講述故事：XX小朋友搬了新家，在樓下玩后找不到家了，這時(shí)又來(lái)了一個(gè)陌生人，陌生人帶走小朋友了嗎？

2、利用資源，真情表演，幼兒與假扮的陌生人對(duì)話(huà)，陌生人拿出禮物哄騙幼兒，觀察幼兒的反應(yīng)。

二、經(jīng)驗(yàn)分析，情感升華。

圍繞剛才的情景表演，展開(kāi)討論。

1、什么是陌生人？（沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，不認(rèn)識(shí)的）

2、能不能跟陌生人走？為什么？（陌生人里有好人也有壞人，所以我們不能相信陌生人的話(huà)。）

3、“陌生人”硬拉你走，你應(yīng)該怎么辦？（要反抗并大聲呼救）

教師小結(jié)：提醒幼兒對(duì)陌生人要多提防，不能跟著陌生人走。

活動(dòng)延伸：

和家長(zhǎng)聯(lián)系，家園配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。

活動(dòng)小結(jié)及反思：

通過(guò)情景表演讓幼兒更深刻的知道與陌生人交往的正確方法，培養(yǎng)了孩子氣的自我保護(hù)意識(shí)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1252756.html

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