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大班社會活動：電話禮儀

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解、掌握接打、轉(zhuǎn)接電話時正確的文明禮儀方法。

　　2、懂得初步的電話禮儀，增進(jìn)幼兒文明素養(yǎng)。

　　3、在活動中感受打電話的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事《小松鼠家的電話》動物卡片、任務(wù)卡3幅、電話機(jī)兩部

　　活動過程：

　　一、猜謎語導(dǎo)入，引出電話。

　　1、小朋友，老師今天帶來一件禮物，你猜猜是什么？“一根線，兩頭連，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清”（對，是電話機(jī)）。

　　二、講述故事《小松鼠家的電話》，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)文明打電話。

　　1、小松鼠家呀也裝了一部電話，它在家等呀等，好想接到電話，我們一起去看看吧。

　　2、教師邊講故事《小松鼠家的電話》，邊操作動物卡片。

　　3、分析提問：小朋友，你覺得哪個小動物講電話最有禮貌，為什么？

　　分解：

　　⑴小朋友，小松鼠接到小狗熊的電話為什么害怕？

　�、拼笮茇�、小鳥的電話小松鼠聽明白了嗎？為什么？

　　⑶你能試一試小青蛙是怎樣和小松鼠通話的嗎？

　　小結(jié)：對，我們要學(xué)會文明地有禮貌地接打電話，注意話語要親切、簡潔，吐字要清楚，一定不可以邊吃東西邊打電話。

　　三、組織幼兒討論，豐富接打電話的禮儀內(nèi)容。

　　1、小朋友，在接打電話時，還應(yīng)該做到哪些，別人會更喜歡？（討論）

　　2、分享交流。

　�、庞朴葡氲谜嬷艿�！拿、放聽筒要輕輕，瞧，這個小朋友在干什么？他做得對嗎？

　�、坪坪普f媽媽打電話時，他不吵不鬧，真懂事！媽媽一定表揚你了吧？

　�、菛|東說還應(yīng)該用到“你好、請、再見”這些禮貌用語，誰愿意試一次？（棒極了！我們一起試試。）

　　⑷師：昨天晚上10點多，辰辰想給奶奶打電話，可媽媽說不能，為什么？

　　3、教師小結(jié)：我們拿、放聽筒要輕輕的，在撥打電話時要會用文明禮貌用語，早晨7點之前、午休時候、晚上9點以后，盡量不要給別人去電話。還要知道有些特殊電話（比如119、110、120）是不能隨便打的。

　　四、設(shè)置小組合作的角色游戲，鞏固電話禮儀。

　　1、現(xiàn)在讓我們分成三組來玩“打電話”游戲，比比哪個組的小朋友接打電話最有禮貌。

　　第一組小朋友的小任務(wù)是：給奶奶打電話拜年。

　　第二組小朋友的小任務(wù)是：給老師打電話請假。

　　第三組小朋友的小任務(wù)是：爸爸在書房，接到叔叔打給爸爸的電話。

　　2、師巡回個別指導(dǎo)

　　你們合作得這么快樂，商量好誰做爺爺？誰做小朋友了嗎？記得聲音不要太大噢！

　　3、請各組派代表上來表演。

　　4、邊點評，邊再次集體學(xué)一學(xué)。

　　5、教師小結(jié)：小朋友的表現(xiàn)真棒，學(xué)會了有禮貌接打電話，讓我們在日常生活中，繼續(xù)來做小小裁判員，監(jiān)督身邊的人都來文明接打電話，好嗎？

　　五、活動延伸。

　　1、幼兒寫電話號碼學(xué)做名片。

　　2、學(xué)習(xí)有禮貌地贈送和接收好朋友的名片，并學(xué)說“有空常聯(lián)系”。

大班社會活動：電話禮儀