小班科學:好玩的聲音
設計意圖：
小班的幼兒對外界新鮮的事物十分感興趣，可是對于生活中常�？匆姟⒙犚姷氖挛锍３鲆�，就
如我們吃完東西的瓶子小朋友們往往會吃完了就扔了，不會對其產(chǎn)生興趣，所以我在活動的開始先以幼
兒生活中常聽到的聲音來吸引幼兒的注意，并辨別生活中的不同的聲音，然后拿出空瓶子來讓幼兒研究
，如何讓其發(fā)出聲音，再放入黃豆，讓幼兒知道力氣的大小和豆子的多少都會影響瓶子聲音的輕響，最
后，加入糖果，讓幼兒知道軟硬不同的糖果發(fā)出的聲音也不同。
活動目標:
1.能辨別生活中不同的聲音。
2.在為樂曲伴奏中，感受聲音的輕響。
3.體驗探索聲音的樂趣，樂于表達自己的經(jīng)驗和感受。
活動準備:
1.笑聲、雞叫、喇叭等聲音，大鼓和小鼓音樂
2.每人一只塑料小瓶，塑料筐個，黃豆若干，兩瓶軟硬不同的糖果，大鼓小鼓各一個（圖片）。
活動過程：
一、生活中的聲音
師：小朋友們，仔細聽，這是什么聲音��？是大人的聲音還是小寶寶的笑聲呢？
師：這是小寶寶夜里睡覺夢見好玩的事情所以笑出聲音來了，早上媽媽請了一個小動物來幫忙叫醒
小寶寶，我們一起來聽一聽是什么小動物？我們一起來叫一下吧！
師：除了大公雞會叫，還有什么小動物會叫呢？我們一起來叫叫看。其實，還有很多動物會叫，只
是今天媽媽請了大公雞來把小寶寶叫醒。
師：小寶寶起床了，你們聽他在干什么呢？
師：我們起床要先拉小便、洗臉再來上幼兒園，你們在來幼兒園的路上會聽到什么聲音呢?你們來聽
聽看小寶寶聽到了什么聲音？接下來要到幼兒園了，到幼兒園見到老師要怎么說呀？哇，我們小朋友們
都和小寶寶一樣是一個懂禮貌的小朋友。
二、讓小瓶發(fā)出聲音，為大鼓小鼓伴奏
1．讓空瓶子發(fā)出聲音
師：寶寶來到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個瓶子，你能讓它發(fā)出聲音嗎？（幼兒每
人取一小瓶子，探索用各種辦法讓它發(fā)出聲音）。
2．用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音
師：這個瓶子我們來搖一搖，怎么才能讓它搖起來有聲音呢？噢，裝點東西進去，老師這里有許多
豆子，小豆和瓶子在一塊能發(fā)出聲音嗎？那我們一起去裝點黃豆來試一下，記住裝完豆寶寶的瓶子要蓋
緊哦，不然豆寶寶會跑出的。
引導幼兒跟著節(jié)奏搖瓶子：用兒歌“你的小瓶子，有聲音嗎？有有有”有節(jié)奏地引導幼兒搖瓶子。
3．用豆寶寶演奏《大鼓和小鼓》歌曲
師：現(xiàn)在把我們的雙腿變成一張小床，讓我們的豆寶寶躺在小床上休息一下，我們千萬不要去打擾
它哦！，老師這里有一首歌曲，小朋友們要仔細聽，等一下舉手告訴老師你們聽到了什么。
師：你們聽到了大鼓和小鼓，那大鼓小鼓的聲音是怎么樣的?那我們一起用我們手上的瓶子來試試看
，大鼓的聲音很響的，我們要怎么來演奏呢？那小鼓呢？演奏大鼓的時候力氣要怎么樣��？演奏小鼓的
時候力氣要怎樣？
師：你們說演奏大鼓的時候要力氣大啊？好的，我這里有一個空瓶子，我裝3個豆寶寶進去，我力氣
用的大，豆寶寶的聲音像大鼓的聲音嗎？那怎么辦？裝多一點？好的，我全都裝滿來，有聲音嗎？怎么
辦？
小結：豆子放的太少聲音小，裝滿了會沒有聲音，我們要放的稍微多一點，不能太多，力氣再大一
點，這樣才是大鼓的聲音，現(xiàn)在請豆寶寶裝的少的小朋友再去裝一點豆寶寶吧，記住不能裝的太多哦，
不然豆寶寶會發(fā)不出聲音的哦！
三、比較軟硬糖果發(fā)出來的聲音
師：現(xiàn)在請小朋友們把你們的豆寶寶放到凳子底下休息一下，老師這里有兩種糖果，你們覺得是小
兔的罐子還是小貓的罐子會發(fā)出大鼓的聲音？
師：我要請幾個小朋友來摸一摸，嘗一嘗我們的糖果。哪顆硬一點，哪顆軟一點？你覺得哪種糖果
可以發(fā)出大鼓的聲音，是這樣的嗎？那你放到嘴里試一下吧！小朋友們你們也來試一下，看看他說的對
不對。
師：現(xiàn)在要請小朋友來搖搖看，你們都猜對了嗎？
四、用瓶子不同的聲音為“大鼓小鼓”伴奏
師；你喜歡哪一種糖果，請站在那種糖果的下面，小朋友們?yōu)檫@兩種糖果伴奏，當輪到你喜歡的糖
果的時候你再跳哦！
師：現(xiàn)在請小朋友們回位置上去吧，我要變成一把大剪刀，這邊的小朋友幫大鼓演奏，這邊的小朋
友幫小鼓演奏，看看哪一邊的小朋友演奏的最好。
五、活動結束
師：現(xiàn)在我們一起搖著我們的豆寶寶和后面的老師說再見吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1258566.html
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