托班社會(huì)：會(huì)唱歌的瓶寶寶

一、設(shè)計(jì)思路：

今天我給大家展示的是一節(jié)社會(huì)活動(dòng)《會(huì)唱歌的瓶寶寶》，此活動(dòng)針對(duì)托班幼兒喜歡動(dòng)手摸索的學(xué)習(xí)特

點(diǎn)，考慮到幼兒的小肌肉動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵，在活動(dòng)中讓孩子動(dòng)手?jǐn)Q瓶蓋、動(dòng)手舀豆子，也有對(duì)聲音的一

個(gè)積累，讓幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手、聽覺上得到了刺激，收益很多。這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容生活化、游戲化，很容易調(diào)

動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用正確的方法舀豆子，發(fā)展小肌肉動(dòng)作

2、能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的樂趣

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料瓶、碗、勺子每人一個(gè)，黃豆

四、活動(dòng)過程：

1．出示裝有物品的瓶寶寶，觀察比較

——今天我們班來了新客人，你們猜猜是誰呢？讓我把他們請(qǐng)出來吧。

——是瓶寶寶呀，我們給瓶寶寶打個(gè)招呼吧，瓶寶寶你好！

——咦，你們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)瓶寶寶有什么不一樣嗎？（一個(gè)高興，一個(gè)不高興）

——那我們來問問這個(gè)高興的瓶寶寶，今天怎么這么高興？

——瓶寶寶，今天你怎么這么高興？（教師搖一搖瓶子）

（因?yàn)槲視?huì)唱歌呀，你們聽，啦啦啦）

——瓶寶寶你唱歌真好聽，你為什么會(huì)唱出這么好聽的歌呢？（小朋友你們想不想知道呢？）

（你擰開我的帽子你就知道啦）（教師擰開瓶蓋）

——呀！瓶寶寶原來你是吃了豆子才會(huì)唱出這么好聽的歌呀。

——嗚嗚，瓶寶寶你怎么不高興啦？（教師搖一搖瓶子）

（我不會(huì)唱歌）

——那你為什么不會(huì)唱歌呢？

（你擰開我的帽子就知道了）（教師擰開瓶蓋）

——哦，原來我們瓶寶寶是餓了，他沒有吃豆子，就不能唱出好聽的歌.

——沒關(guān)系瓶寶寶老師來幫助你，喂你吃點(diǎn)豆子，讓你會(huì)唱歌好不好？

2．教師示范

——首先我們要把瓶寶寶的帽子取下來放好

——然后三指握勺，大拇指就在上邊，食指、中指在下邊。

——再來一只手扶著瓶寶寶。

——喂瓶寶寶吃豆子：瓶寶寶，吃豆子，一口一口吃豆子。

——好了，瓶寶寶吃飽了，我們把帽子給他戴上（記得把地上的豆子撿起來哦）

——現(xiàn)在我們瓶寶寶吃了好多豆子，你們聽瓶寶寶唱出好聽的歌啦！啦啦啦(教師搖一搖瓶子)

——瓶寶寶唱出了好聽的歌就變得很高興啦。

——有許多瓶寶寶聽到我們這里很開心，它們也趕來了，他們也想唱好聽的歌，我們小朋友來幫助他們

好不好？

3．幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

——讓我們一邊喂一邊說：“瓶寶寶，吃豆子，一口一口吃豆子�！�

——你們的瓶寶寶吃飽了嗎？讓我們把帽子戴上，擰擰，擰擰緊。

4．體驗(yàn)成功的快樂

——我的瓶寶寶吃飽了，它要唱歌了，請(qǐng)幼兒一起搖。

——瓶寶寶還會(huì)聽著音樂唱呢。教師邊唱邊搖：一只小鈴鐺。。。。。。。

——瓶寶寶謝謝你們，讓它們唱出了好聽的歌。瓶寶寶想和小朋友一起跟著音樂一起跳舞呢！

五、活動(dòng)反思：

1、孩子在整個(gè)活動(dòng)中參與性高，能基本完成預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2、在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的連接緊密

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1259042.html

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