大三科學：動物的尾巴

設計意圖

小動物們都有各自的尾巴，可它們長的什么樣？有什么用？卻是幼兒平時非常容易疏忽的。我們要盡全力保護小動物。為了進一步培養(yǎng)幼兒對小動物的喜愛之情，在本活動中層層深入地展開，先讓幼兒通過與小動物“做朋友”，觀察發(fā)現(xiàn)它們尾巴的不同，在互相講解中激活幼兒興趣，在“我畫你猜”“猜謎語”中進一步鞏固了解動物尾巴的外形特征，再通過表演律動了解小動物尾巴的用途。

活動目標

1.通過細致觀察了解動物尾巴的外形特征。

2.通過表演兒歌，初步了解動物尾巴的作用。

3.激發(fā)對小動物的喜愛之情。

活動重難點

1.通過細致觀察了解動物尾巴的外形特征（重點）。

2.初步了解動物尾巴的作用（難點）。

活動準備

1.毛絨玩具小猴子一個。

2.松鼠、小兔、小魚、老牛、孔雀的圖片。

3.沒有尾巴的小豬、小馬、袋鼠、小狗、老虎、鱷魚及對應尾巴圖片。

活動過程

一、由老師長“尾巴”激趣導入

師：咦，這是什么？我怎么長出了一條尾巴呢？啊，原來是小猴在我的后面啊。

教師：老師可喜歡小猴了，它又聰明又靈活… …你們想和它做朋友嗎？咱們一起來看看小猴的尾巴長什么樣子的？除了小猴，老師還帶來了松鼠、小兔、小魚、老牛、孔雀，你們想不想和它們做朋友呢？那我們也好好看看它們的尾巴長什么樣子。

二、了解小動物尾巴的外形特征

1.讓幼兒細致觀察松鼠、小兔、小魚、老牛、孔雀的尾巴，并說說它們的特征。

2.通過“我畫你猜”的游戲讓幼兒進一步感知小動物的尾巴。

3.通過“猜謎語”加深幼兒對動物尾巴外形特征的了解。

三、初步了解動物尾巴的作用

1.教師：這些小動物都有尾巴，它們的尾巴有什么作用呢？它沒有了尾巴會怎么樣呢？（請幼兒思考回答）

師幼看圖得出答案。

2.編兒歌，加深地動物尾巴作用的認識。

四、幫小動物找尾巴

師：既然小動物的尾巴這么重要，它們能不能沒有尾巴哦？寶寶們看看這些小動物，它們怎么樣？你能幫幫它們嗎？

請幼兒幫小動物找尾巴。

請幼兒把尾巴圖片貼到對應的動物身上。

五、活動小結(jié)

師：寶寶們真是太厲害，幫小動物都找到了尾巴，你們都是有愛心的好孩子，小動物們有了尾巴可高興了，想邀請你們?nèi)プ隹�，你們愿意嗎�?br/>

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1259103.html

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