小班數(shù)學(xué)《我愛瓶寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 進(jìn)一步感知4以內(nèi)的數(shù)量，練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

2. 在感知物體顏色，數(shù)量的基礎(chǔ)上，嘗試根據(jù)二維特征分類。

3. 樂意參與喂瓶寶寶吃飯的活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)情境游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 人手一個(gè)瓶寶寶（瓶身、瓶蓋上貼有數(shù)量為2~4的點(diǎn)子）

2. 人手一個(gè)小勺、木質(zhì)串珠若干

3. 音樂三段（哭泣聲、搖籃曲、歡樂舞曲）

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1. 播放哭泣聲，引出主題

T：聽！什么聲音？是誰在哭啊？

2. 出示瓶寶寶，介紹活動(dòng)內(nèi)容

T：原來是瓶寶寶在哭��？瓶寶寶為什么哭呢？看看它肚子里有沒有東西？原來它肚子空空的，太餓了，怎么辦呢？

二、教師示范講解

1. 出示木質(zhì)串珠，討論操作要求

T：我們來喂瓶寶寶吃飯吧，可是這里有這么多串珠，應(yīng)該喂瓶寶寶吃多少呢？一個(gè)還是許多個(gè)？

2. 提醒幼兒觀察瓶蓋上的點(diǎn)子

T：到底瓶寶寶應(yīng)該吃多少呢？看看瓶寶寶的肚子上面有記號呢。肚子上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，就吃幾個(gè)小串珠。

3. 請幼兒個(gè)別示范

T：誰來幫我數(shù)一數(shù)，我的這個(gè)瓶寶寶應(yīng)該吃幾個(gè)小串珠？

4. 教師示范喂瓶寶寶，要求：邊喂邊數(shù)，不能多，也不能少。

三、 幼兒喂瓶寶寶

1. 幼兒個(gè)別操作，教師觀察指導(dǎo)

2. 集體交流操作結(jié)果，表揚(yáng)操作正確的幼兒，幫助錯(cuò)誤的幼兒進(jìn)行糾正

四、幫瓶寶寶戴帽子

1. 出示瓶蓋子，提醒幼兒注意數(shù)量的匹配

T：瓶寶寶吃飽了，真開心。我們帶瓶寶寶出去散步好嗎？可是外面風(fēng)大，瓶寶寶要帶上帽子再出去。你們看，這些帽子上也有小圓點(diǎn)。你要仔細(xì)數(shù)一數(shù)，讓瓶寶寶肚子上的小圓點(diǎn)和帽子上的小圓點(diǎn)一樣多。

2. 請個(gè)別幼兒示范，集體檢驗(yàn)

3. 幼兒集體操作，教師隨機(jī)檢驗(yàn)

4. 聽歡快音樂，和瓶寶寶散步跳舞。

五、送瓶寶寶睡覺

1. 播放搖籃曲，提出要求

T：瓶寶寶玩累了，要睡覺了。我們悄悄地送它要搖籃里睡覺吧

2. 引導(dǎo)觀察搖籃上的點(diǎn)卡和 搖籃顏色

T：看，這些搖籃上面有什么？原來瓶寶寶要找和自己點(diǎn)子一樣多的搖籃睡覺。

3. 幼兒送瓶寶寶睡覺，教師隨機(jī)檢驗(yàn)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1260078.html

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