背景：老師策劃很久，家長獻策很久，孩子期盼很久，小班的親子活動終于來了。但是這次親子活動是全家一起做餅干！唉，真是有點為難單家的蠢爸蠢媽啊！

不管如何，出發(fā)的時候是極為興奮的，到學校集合后一起坐上大巴。

坐在大巴上，單同學臉貼著車窗向外張望，大聲的感嘆到：哇！大巴��！好高�。�

前排的LL同學也叫到：哇！大巴啊！好高��！

單同學又說：怎么下去呢？

LL同學又說：怎么下去呢？

單同學：哎！你不要學我說話��！

LL同學：哎！ 你不要學我說話�。�

。。。。。。。

真實版天線寶寶，后面無數(shù)次例子證明天線寶寶的作者讓每句話重復四遍是有真實的生活體驗的，車廂里任何一位同學的一句話都會被不同的但是又一樣糯糯，嗲嗲的童音重復數(shù)遍。

玩一只眼游戲

到了目的地，某旅游職業(yè)學校，在秋陽下孩子們自發(fā)的拉起手歡笑雀躍，又突然一起為一簇花而駐足

上課了，單同學的媽媽覺得自己很認真的聽，但最后的事實證明她什么也沒聽到。

DO IT YOURSELF! 首先YOURSELF要手巧；如果沒有，YOURSELF 可以有扎實的家務基礎；如果沒有，YOURSELF可以謙虛的態(tài)度。如果沒有心靈手巧，沒有謙虛的態(tài)度不愿按老師教的一步一步做，又沒有家務經(jīng)驗沒有一點基本概念，那！YOURSELF可以有創(chuàng)意。

好了！這是真的有了！只是。。。。創(chuàng)意這種東西其實和天賦也有點關系，否則YOURSELF的創(chuàng)意和最后的產(chǎn)品完全不是一回事！完全是裝修公司中設計師和項目經(jīng)理鬧對立！

那個尖尖三角型上面有白點的，創(chuàng)意上是它是白兔，那個長的象蘑菇的創(chuàng)意上它是一棵樹，那個有點扭曲的創(chuàng)意上是個蝴蝶結(jié)。。。。所以當同組的媽媽說：我們做件衣服吧，我們做個手印吧，我們拼個兒子名字的拼音吧！單同學的爸媽只能羨慕說她們家的裝修公司找得比較好！

當一塊塊，一簇簇，一團團，一坨坨的東西被放上烤盤時，有老師過來禮貌的說：啊！你們的也很有意思啊，這個是什么啊？ 單同學的爸爸大聲的說： 我們做的是肉�。�！

哈哈！可不是嘛！肥瘦適中，紋理清晰的五花肉！一旦產(chǎn)品被定位了，單同學全家的心就安定了下來，生產(chǎn)速度加快了，作為肉聯(lián)廠職工他們是極其稱職的！

因為烤好的餅干有損單同學的形象，所以一出來單同學她媽就飛速的裝袋，動作可以飛快的原因當然也有因為有些肉切的太薄，烤成一攤粘在烤盤上了，所以不用裝。

不管怎么樣，裝了禮品盒就是漂漂亮亮，至于里面是餅干，還是肉餅都沒有所謂，于是單同學和魚同學愉快合影。

回到車上，單同學親自品嘗了自己摻和搗亂，她爸媽精心制作的餅干說：好象太甜了哎！ 她媽喉嚨很響的說：這和我沒有關系奧，這量都是師傅配好的！

回去的路上，導游宣布這次親子活動?－DIY餅干圓滿結(jié)束，還宣布了此次活動的前三名，顯然單家是不可能榜上有名的，導游說，獲獎的獎品到老師這里領，表現(xiàn)好的小朋友可以獲得一朵小紅花！

到學校了，大家紛紛道別，單同學一個勁的要往學校走，她媽就很奇怪：“你干嗎去啊？大家都回家了啊！”

“我要去領小紅花 ��！”

。。。。。。。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1260178.html

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