設計理念：

　　在一次音樂活動后，孩子們饒有興致地請我彈《兩只老虎》的音樂，他們都高興地唱著，這讓我和他們共同生成了這個音樂游戲《兩只老虎》。新《綱要》在藝術領域里也指出：“喜歡參加藝術活動，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。”而歌曲《兩只老虎》，歌詞幽默詼諧，我將通過生動有趣地音樂游戲，讓幼兒在寬松的活動氛圍中大膽地表述自己的想法，以仿編與表演相結合的形式，寓教于樂，使孩子們體驗音樂活動的樂趣。

　　活動目標：

　　1、喜歡參加音樂活動，能根據歌詞大膽地表演，感受活動的快樂。

　　2、嘗試仿編歌詞，大膽地表述自己的想法，感受歌曲的幽默詼諧。

　　教學重點：

　　嘗試仿編歌詞，引導幼兒根據歌詞大膽地表演，感受活動的樂趣。

　　教學準備：

　　課件、幼兒已會唱歌曲《兩只老虎》

　　活動過程：

　　一、引出活動，激發(fā)幼兒的興趣

　　利用課件，幫助幼兒復習歌曲《兩只老虎》。

　　二、利用課件，引導幼兒仿編歌詞

　　1、教師利用課件，幫助幼兒仿編歌詞。

　　今天，這兩只小老虎在玩藏貓貓的游戲，一只小老虎把自己的眼睛藏起來了，沒有眼睛了；一只小老虎把自己的尾巴藏起來了，沒有尾巴了。那我們也來想想，還可以把什么藏起來呢？

　　2、教師演示課件，引導幼兒大膽演唱。

　　三、表演游戲《兩只老虎》

　　如果你是這只奇怪的小老虎，你覺得小老虎身上可能會沒有什么，那就請你用小手把它遮住。

　　引導幼兒邊說邊做、邊唱邊跳，感受小老虎的有趣。

　　四、延伸活動

　　原來你們都是一只只奇怪又有趣地小老虎�。课覀內ソo小二班的小朋友看看我們這些可愛的小老虎吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1261003.html

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