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小班社會《我會穿衣》

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識開衫和套衫；學(xué)習(xí)穿好套衫和開衫。

2、在學(xué)穿開衫的過程中學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。

活動準(zhǔn)備：

1、《小朋友的書?猜猜我有多愛你》。

2、每位幼兒帶一件套衫和有扣子的開衫。

3、教師準(zhǔn)備兩件有扣子的上衣、一件套衫。

活動過程：

1. 認(rèn)識套衫和開衫。

出示套衫和開衫

師：小朋友們，用你們的小眼睛仔細(xì)地看一看這兩件衣服有什么不一樣？

師總結(jié)：這是開衫，衣服的前面是開著的，用過扣子或者拉鏈，把衣服扣（拉）好或者解（拉）開。這是套衫，衣服的前面是關(guān)著的，不是開著的。

2. 幼兒穿套衫

師：現(xiàn)在老師請兩位小朋友上來穿一穿套衫。說一說你們是怎么穿套衫的啊？

師：那你們來看一看老師是怎么穿的。

老師邊念兒歌邊穿。

師：請你們仔細(xì)地找一找，套衫上有幾個洞？

師：有哪些洞？請指給老師看一下。

師：那老師又有一個問題了，哪一面是衣服的前面�。磕闶窃趺纯闯鰜淼�？（讓幼兒按照前襟上的裝飾、領(lǐng)子前后的位置、衣領(lǐng)后的標(biāo)識、帽子的位置等進(jìn)行識別）

師：老師現(xiàn)在念詩歌，然后請一位小朋友根據(jù)詩歌內(nèi)容來穿套衫。

3.幼兒穿開衫

師：那這兒還有一件開衫呢，這要怎么穿呢？來看看老師是怎么穿的。

教師運(yùn)用兒歌，講解并示范穿開衫的方法。

師：有哪一位小朋友學(xué)會了，趕緊來試一試。

師：小朋友們，我們來看一看他紐扣扣得對不對啊？

4. 幼兒學(xué)扣紐扣

師：我們來數(shù)一數(shù)衣服上的扣子有幾顆？扣眼又有幾顆？

師總結(jié)：哦！我們發(fā)現(xiàn)扣子和扣眼的數(shù)量是一樣多的，他們是一一對應(yīng)的。

師：那你們想一想應(yīng)該怎么扣呢？試試看。

教師邊朗誦詩歌邊一一對應(yīng)扣紐扣

師：老師是這么做的，我們先把下面對齊了，然后從下往上扣是不是就不會扣錯了

師總結(jié)：今天我們知道了什么是套衫什么是開衫，也知道了他們要怎么穿。我們在家在學(xué)校都來自己試試看，多練習(xí)一下好嗎？

穿套衫

一件衣服四個洞，寶寶套進(jìn)大洞洞，腦袋鉆進(jìn)中洞洞，小手伸進(jìn)小洞洞。

穿開衫

捉領(lǐng)子，蓋頂子，小老鼠，找洞子，東鉆鉆，西鉆鉆，吱吱吱吱上房子

扣扣子

扣子寶寶站一排，門兒也把隊(duì)來拍。一人對著一個門，站錯位置重新來。

小班社會《我會穿衣》