學(xué)習(xí)目標(biāo)
． 能設(shè)計(jì)舊玩具的新玩法，發(fā)展創(chuàng)造力。
． 學(xué)習(xí)禮貌地邀請(qǐng)同伴加入游戲，嘗試解決游戲中出現(xiàn)的矛盾。
活動(dòng)準(zhǔn)備
． 幼兒搜集不玩的舊玩具，帶到幼兒園。
活動(dòng)過程
形式 ：小組
1. 幼兒介紹帶來的舊玩具，說說不再玩這些玩具的原因。
2. 請(qǐng)幼兒把帶來的玩具放在一起，老師拿出其中兩三件玩具，與幼兒一起玩游戲。
3. 請(qǐng)幼兒想一想，自己的玩具和別的小朋友的玩具可以怎樣組合來玩，鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)，并幫助他們?cè)诎装迳嫌涗涍@些想法。
4. 與幼兒討論：
． 你怎樣邀請(qǐng)小朋友與自己一起玩游戲？
． 如果小朋友不同意你的游戲方式，怎么辦？
． 如果有另一位小朋友想加入，你會(huì)怎樣做？
5. 和幼兒一起回憶白板上的記錄，鼓勵(lì)幼兒按照自己的想法邀請(qǐng)同伴玩游戲。
6. 玩一會(huì)兒游戲后，請(qǐng)幼兒分享感受。老師可以用問題引導(dǎo)，如：你和誰一起玩的？玩的是什么玩具？你們?cè)鯓油娴�？玩得高興嗎？
活動(dòng)評(píng)價(jià)
． 能想出舊玩具的新玩法。
． 能禮貌地邀請(qǐng)同伴一起玩。
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