中班語言：找尾巴

設(shè)計思路：
本活動取材于4~5歲《學(xué)習(xí)活動》，《在動物園里》的主題中“大家不一樣”的一個點——尾巴。在第一個環(huán)節(jié)中選用真實動物的圖片，讓幼兒能更好的辨認，并在此環(huán)節(jié)中，將已有的知識經(jīng)驗進行交流鞏固。在第二個環(huán)節(jié)中，讓幼兒以“找動物”為契機，即鞏固了方位“樹枝里”“樹干后”“草叢里”，又在游戲中鍛煉了幼兒短時間的快速記憶力。在第三個環(huán)節(jié)“看看這是誰的尾巴”，要求幼兒四人一組為動物找出尾巴，即要求幼兒能快速分辨、配對，又讓幼兒在游戲中體會合作的重要性。
活動目標：
1、有興趣的觀察、比較動物的尾巴，說說不同的特征。
2、在匹配游戲中，進一步鞏固對動物尾巴特征的認識，有探索動物尾巴信息的愿望。
活動準備：
1、 教師PPT
2、 幼兒了解過動物的尾巴的功能
3、 操作材料
活動過程：
一、說說尾巴的功能
1、你看到了什么動物？（P2）
（要求幼兒能說出該動物所在的位置）
2、它的尾巴是什么樣子的？有什么本領(lǐng)？
3、小結(jié)：動物尾巴真奇妙，馬在奔跑的時候，它的尾巴能幫助他保持平衡，
別摔倒了，平時，他的尾巴和牛的尾巴擺來擺去都能趕走蚊蟲；老虎在和別的動物搏斗的時候，他的尾巴就可以像一條有力的鞭子，把別的動物抽的暈頭轉(zhuǎn)向；鱷魚的尾巴可以幫助他捕捉到河邊喝水的動物，動物的尾巴本領(lǐng)真大。
二、猜猜哪些動物躲起來
1、今天還來了許多小動物要和我們小朋友做游戲，有的躲在樹枝里，有的躲在樹干后，還有的躲在草叢里，請你們仔細找一找，哪些動物躲起來了？（P3）
2、大家一起看十秒鐘，比一比誰記住的動物最多。
3、教師說區(qū)域（樹枝里P5、樹干后P6、草叢里P7），幼兒說出躲起來的動物。（引導(dǎo)幼兒說說它的尾巴像什么）
4、小結(jié)：動物尾巴長的不一樣，有的長有的短，有的像鉤子有的像剪刀，各種各樣，真有趣。（P17）（P28）
三、看看這是誰的尾巴
1、幼兒看畫面猜測是誰的尾巴。（P29）
2、幼兒自由結(jié)伴，四人一組，將動物的尾巴和身體進行組合配對。（身體比尾巴數(shù)量多）
3、看教師媒體，進行集體驗證。
四、延伸活動
桌子上還有一些小動物的尾巴在哪里呢？他們的尾巴長的什么樣呢？他們的尾巴有什么呢，下次我們一起再去找一找。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1261394.html

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