大班閱讀：調(diào)皮的光光

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，初步了解螢火蟲(chóng)的特點(diǎn)，理解詞語(yǔ)“調(diào)皮”

2、幼兒懂得做事要謙虛，知道幫助別人和得到別人的幫助是件很開(kāi)心的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示螢火蟲(chóng)圖片，引起興趣。

師：小朋友，這是誰(shuí)？它長(zhǎng)什么樣？（講述螢火蟲(chóng)的特征）

二、完整講述故事

師：這只螢火蟲(chóng)叫光光，他今天要為小朋友講一個(gè)自己的故事

教師完整講述故事

1、 提問(wèn)：①故事的題目是什么？

②故事中講到了哪些小昆蟲(chóng)？

③你覺(jué)得光光在哪些地方表現(xiàn)得很調(diào)皮？

三、分段理解故事

（1）第一段

師：是的，讓我們來(lái)看看光光調(diào)皮的樣子，小昆蟲(chóng)們又怎樣的反映（出示圖1-5）

提問(wèn)：1、為什么光光一閃一閃地飛過(guò)，大叫“救護(hù)車來(lái)了？”

2、為什么老師要請(qǐng)光光演樹(shù)上發(fā)亮的星星？

3、小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)又有怎樣的想法，為什么？

4、你覺(jué)得光光在這些事情上表現(xiàn)得怎樣？你覺(jué)得他是怎樣的小昆蟲(chóng)？

5、如果是你，你會(huì)怎樣做？

（2）第二段

師：一天，蝴蝶珊珊邀請(qǐng)光光陪她去采花蜜，觀光有沒(méi)有陪她去呢，讓我們來(lái)欣賞故事第二段。

提問(wèn)：1、光光有沒(méi)有陪珊珊才花蜜，珊珊發(fā)生什么事了？

2、光光怎么做的？他找到珊珊了嗎？

3、珊珊為什么害怕問(wèn)光光“你是誰(shuí)？”為什么在聽(tīng)到光光喊他的時(shí)候。

4、她沒(méi)有出去？

5、光光是怎么讓他知道的？

6、那你從這里覺(jué)得光光又是位怎樣的小昆蟲(chóng)？

四、游戲結(jié)束

讓我們來(lái)扮演螢火蟲(chóng)光光幫助更多的小動(dòng)物吧！

活動(dòng)評(píng)析：

這個(gè)故事很有趣，小朋友也十分的感興趣。在活動(dòng)中，我選擇了用分段講述的方法，讓小朋友更清晰了解故事內(nèi)容，通過(guò)一節(jié)課的時(shí)間，大多數(shù)的小朋友都可講述故事的大致內(nèi)容。但是在活動(dòng)，我忽略了情感方面的講述，我覺(jué)得可以在活動(dòng)的最后讓小朋友自己結(jié)合自身大膽講述自己的經(jīng)歷，自己是如何幫助別人的，幫助別人是怎樣的事情。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1261651.html

相關(guān)閱讀：大班主題教案：我愛(ài)我的家鄉(xiāng)
大班科常：害蟲(chóng)和益蟲(chóng)
幼兒園大班主題教案設(shè)計(jì)：標(biāo)志小家族
大班主題教學(xué)活動(dòng)：追趕跑跳碰碰
大班主題教案：菊花