中班數(shù)學(xué)《小動(dòng)物排隊(duì)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能夠積極回答問題。

2、學(xué)習(xí)1到5的序數(shù)，嘗試從不同方向確定物體在序列中的位置。

3、會(huì)正確使用序數(shù)詞表述5以內(nèi)物體的排列順序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、果樹背景圖、樓房背景圖、火車圖片。

磁性圖片：動(dòng)物（五種）、數(shù)字（1-5）、小紅旗標(biāo)記。

2、錄音機(jī)、音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

教師：果園里的果樹豐收了，咱們一起來看一看都有哪些果樹？

（二）學(xué)習(xí)序數(shù)1-5，嘗試從不同方向進(jìn)行排列。

（出示果園圖）

1、數(shù)果樹

教師：你看到了什么？

數(shù)一數(shù)有幾棵果樹？

這5棵果樹是怎么排列的？誰排在第一？誰排在第二？…

怎樣用數(shù)字來表示果樹的位置呢？（幼兒放數(shù)字卡1-5）

2、小動(dòng)物排隊(duì)

教師：嗚嗚嗚！誰來了？（出示火車圖）

哦！原來是森林里的小動(dòng)物坐著火車去參觀果園啦！

教師：來了幾位小動(dòng)物？（幼兒點(diǎn)數(shù)）

小火車有幾節(jié)車廂？

大象坐在第幾節(jié)車廂里？坐在第三節(jié)車廂里的是誰？

（逐個(gè)動(dòng)物提問）

教師：小動(dòng)物要下車排隊(duì)參觀果園了，誰愿意給小動(dòng)物排排隊(duì)？讓它們站在小紅旗的后面。（請一名幼

兒操作）

誰排在第一？誰排在第四？

（變換小紅旗的方向）

教師：我們從這邊數(shù)，誰排在第一？…

教師：剛才從左邊數(shù)大象排在第幾？現(xiàn)在從右邊數(shù)大象排在第幾？哦！原來從不同的方向數(shù)，會(huì)有不同

的結(jié)果。

（教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)從不同方向數(shù)會(huì)有不同的結(jié)果）

教師：參觀完果園，小動(dòng)物們也要回家了。

誰愿意來送小動(dòng)物上車？（一名幼兒操作）

（三）引導(dǎo)幼兒嘗試從下往上、從左往右數(shù)，學(xué)說“第幾層第幾間”。

1、送小動(dòng)物回家

教師：小動(dòng)物的家到了，它們的樓房真漂亮，誰來數(shù)一數(shù)一共有幾層？

（引導(dǎo)幼兒從下往上數(shù)）

誰來用數(shù)字表示？（幼兒放數(shù)字1-5）

教師：我們看看每一層有幾間房子？（引導(dǎo)幼兒從左往右數(shù)）

教師：大獅子說它住在第一層，誰來把它送回家？

小狗說它住在第二層的第三間，誰來把它送回家？

（請幼兒操作，依次送小動(dòng)物回家）

教師與幼兒共同檢查。

（四）結(jié)束部分

1、教師總結(jié)

教師：我們中二班的小朋友真能干！今天不但幫助小動(dòng)物們排隊(duì)，而且學(xué)會(huì)了說序數(shù)詞“第幾、第幾”

，真是太棒了！

2、交代作業(yè)，幼兒自己完成作業(yè)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1263108.html

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