大班美術(shù)《小螃蟹》

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒能用正確的執(zhí)筆姿勢 畫出螃蟹的主要特征。

2.幼兒掌握中鋒、側(cè)鋒的運(yùn)筆法，并表現(xiàn)出濃、淡墨的變化。

3.幼兒對水墨畫產(chǎn)生興趣，并能大膽作畫，養(yǎng)成干凈衛(wèi)生的作畫習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.練習(xí)毛筆的握筆姿勢和基本的運(yùn)筆方法。

2.墨筆、墨汁、清水、顏料、螃蟹圖片。

活動(dòng)過程

一、圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹特征

1.出示螃蟹的圖片引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹，說出螃蟹的主要特征。

2.師：看一看螃蟹都有哪些部分組成。

二、出示范畫及步驟圖，教師演示螃蟹身體畫法

1.請幼兒欣賞繪畫分解步驟圖，讓幼兒觀察螃蟹作畫步驟。

師：共有幾步？螃蟹的背是幾筆畫出來的？什么地方墨色最深？

運(yùn)用兒歌進(jìn)行概括：側(cè)鋒畫背，有深有淺。頂端兩筆，不長不短。八條細(xì)腿，兩螯似剪。畫尾畫爪，濃墨點(diǎn)眼。

2.教師演示螃蟹身體畫法。

運(yùn)用兒歌引發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒觀察中鋒的運(yùn)筆法，濃墨中鋒畫螯。

引導(dǎo)幼兒對比畫身體的墨色和畫螯的墨色有什么不同。

三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)作畫

1.幼兒作畫時(shí)，啟發(fā)幼兒大膽變化腿和螯的方向，畫出螃蟹的各種動(dòng)態(tài)。

2.提醒幼兒執(zhí)筆姿勢和衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒添畫其他景物，構(gòu)成有情節(jié)的畫面。

四、作品欣賞，交流

組織幼兒相互欣賞，交流，比一比誰畫的好，是的樣子最獨(dú)特。

活動(dòng)反思

活動(dòng)的題材來自幼兒的生活，小朋友對螃蟹充滿了濃厚的興趣。這節(jié)美術(shù)活動(dòng)兒歌的使幼兒能很快的螃蟹的主要特征。在活動(dòng)的環(huán)節(jié)，我幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述對螃蟹的認(rèn)識，讓幼兒地螃蟹的特征，也為下面的畫螃蟹奠定了基礎(chǔ)。生活中常見的事物，孩子們觀察，需要老師，給觀察的目的，觀察的方法，從而的遷移到觀察事物中去。

從幼兒反饋的作品來看，大部分幼兒能繪畫出螃蟹的形，在幼兒繪畫的過程中，幼兒作品上的螃蟹不多，這是我下次活動(dòng)應(yīng)該注意的地方。每次活動(dòng)都需要從幼兒的興趣和能力出發(fā)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1263252.html

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