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小班美術(shù)：快樂的線條

目標(biāo)：

1.大膽作畫，體驗繪畫活動的樂趣。

2.嘗試畫不同的曲線。

準(zhǔn)備：

皺紋紙彩帶，音樂《喜洋洋》，各種顏色的水粉顏料，鉛畫紙，畫筆。

過程：

1.教師舞動彩帶，引起幼兒的興趣。

“今天老師帶來一樣有趣的東西，叫彩帶。我要用彩帶來跳一個舞蹈，你們想看嗎？”

2.幼兒舞動彩帶，感知舞動軌跡。

“你們想玩一玩嗎？請選自己喜歡的顏色，玩的時候要看好自己的彩帶是怎樣跳舞的�！�

3.幼兒交流舞動的經(jīng)驗。

請小朋友說說自己舞動的方法，其他小朋友學(xué)學(xué)。

4.幼兒再次舞動彩帶。要求幼兒選擇另一種顏色的彩帶，并要用多種方法來舞動彩帶。

5.幼兒再次說說自己舞動的方法，并在畫紙上展示出來。老師帶領(lǐng)其他小朋友書空練習(xí)。

6.幼兒繪畫，要求用多種色彩，并畫滿一張紙。

（播放音樂，幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。）

7.作品講評。

（1）請幼兒說說自己的畫，給作品起個名字。

（2）說說同伴的畫。

說課：

小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動內(nèi)容，會使他們樂于參與，樂于嘗試。我設(shè)計了

“彩帶跳舞”這一游戲環(huán)境，充分讓幼兒在玩玩畫畫中體驗作畫的樂趣。通過觀察老師、自己探索、分

享經(jīng)驗、二次探索，逐步使幼兒掌握了多種曲線的畫法�；顒舆^程遵循“感受——體驗——參與表現(xiàn)”

的體驗學(xué)習(xí)規(guī)律，幼兒在各種感官的刺激下，大膽、快樂地參與活動。

小班美術(shù)：快樂的線條