小班數(shù)學(xué)游戲：小兔運(yùn)糧
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中感知5以內(nèi)的數(shù)量，并能手口一致地點(diǎn)數(shù)。
2、引導(dǎo)幼兒能按數(shù)取物，培養(yǎng)幼兒初步的分類能力。
3、通過游戲活動(dòng)增強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)難點(diǎn)
感知5以內(nèi)的數(shù)量，并能根據(jù)點(diǎn)子數(shù)量擺放相應(yīng)數(shù)量的食物。
根據(jù)點(diǎn)子數(shù)量取出相應(yīng)數(shù)量的食物，并擺放整齊。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 課件。
2、 貼有3~5數(shù)量不等的點(diǎn)子的卡車圖片若干。
3、 蘑菇、青菜、蘿卜圖片若干。
4、 標(biāo)有3~5點(diǎn)子的泡沫板3塊。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
師：小兔子有一塊蔬菜地，種了許許多多的蔬菜，現(xiàn)在，他的蔬菜豐收了，他要把這些食物搬到倉(cāng)庫(kù)里去，可是他一個(gè)人不好搬，想請(qǐng)我們小朋友一起來幫忙運(yùn)糧食，你們?cè)敢鈫幔?/p>
二、集體活動(dòng)：感知5以內(nèi)的數(shù)量。
1．（出示課件1）提問：我們來到了什么地方？（小河邊）小河里有些什么？
幼兒看圖片說出：3艘船，3條魚。
師：小河里有3艘船、3條魚，他們的數(shù)量都是3，我們可以用3個(gè)點(diǎn)子來表示。（點(diǎn)擊出示點(diǎn)子）
2．師：我們劃著小船繼續(xù)前進(jìn)吧�。◣熡鬃鲃澊膭�(dòng)作）看我們又來到了什么地方？（點(diǎn)擊出示：馬路邊）馬路上有什么？
師：馬路上有4輛汽車、4輛自行車，可以用幾個(gè)點(diǎn)子來表示呢？（4個(gè)點(diǎn)子）教師點(diǎn)擊出示點(diǎn)子。
3.師：我們開著汽車?yán)^續(xù)出發(fā)吧！這下我們來到了什么地方呢？小村莊里有幾幢房子？又有幾棵樹呢？
師：5幢房子、5棵樹，他們的數(shù)量都是幾？可以用幾個(gè)點(diǎn)子表示？（點(diǎn)擊出示點(diǎn)子）
4.師：小兔子就住在其中一幢房子里，可是我們不知道是那幢房子啊？別急，小兔說了，他家的房子上有5個(gè)點(diǎn)子。我們一起找找看，找到了嗎？我們一起來敲門！小兔說他家里堆了許多食物呢，看看都有什么？（出示青菜、蘿卜、蘑菇）總共有幾樣食物�。恳黄饠�(shù)一數(shù)。
三、游戲活動(dòng)，鍛煉數(shù)物匹配能力。
1．師：讓我們快點(diǎn)幫小兔把這些食物運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里去吧�？�，我們請(qǐng)來了卡車幫忙，卡車上有什么？（點(diǎn)子）小兔說，卡車上有幾個(gè)點(diǎn)子就裝幾樣食物，誰來先裝一下？
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來看點(diǎn)子匹配相應(yīng)數(shù)量的食物。師幼根據(jù)幼兒操作共同復(fù)述操作過程：“X個(gè)點(diǎn)子裝X樣食物”
2．交代操作要求。
（1）小朋友拿到自己的卡車后先看清楚卡車上有幾個(gè)圓點(diǎn)？然后就貼上和圓點(diǎn)一樣多的食物。
（2）食物要排整齊，不要裝亂了。
3．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
4．先請(qǐng)幼兒互相交流：我裝了幾樣食物？請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前介紹。
四、集體活動(dòng)，鍛煉幼兒初步的分類能力。
1．師：食物都裝好了，我們趕快送到倉(cāng)庫(kù)去吧。（出示3~5個(gè)點(diǎn)子的泡沫板）小兔說，裝有幾樣食物的卡車就送到幾個(gè)點(diǎn)子的倉(cāng)庫(kù)。
2．請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
3．全體幼兒將自己的卡車貼到相應(yīng)的泡沫板上。
4．師幼共同檢查。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1264885.html
相關(guān)閱讀：小班數(shù)學(xué)教案：小兔采蘑菇
小班蒙數(shù)教案《分筷子》
小班數(shù)學(xué)《大和小》教學(xué)實(shí)錄及反思
幼教小班數(shù)學(xué)教案-點(diǎn)數(shù)1-10
小班數(shù)學(xué)教案 狗寶寶過生日