大班體育《好玩的竹梯和輪胎》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能用穩(wěn)定的方法走竹梯，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

2．能自主組合竹梯和輪胎，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

3．體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

材料準(zhǔn)備：

1.竹梯、輪胎、塑料蔬菜、籃筐。。

2.事先有玩竹梯和輪胎的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入。

幼兒聽(tīng)從老師的口令進(jìn)行列隊(duì)練習(xí)做熱身運(yùn)動(dòng)。（齊步走——立定——向右轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——以第二、第三、第四為中心向中間靠攏，散開(kāi)；變兩隊(duì)——變四隊(duì)）

二、幼兒自覺(jué)組合兩個(gè)輪胎和一架竹梯，并探索兩種走竹梯的方法。

1、師：今天，我給你們兩隊(duì)的小朋友都準(zhǔn)備了竹梯和輪胎，你們準(zhǔn)備怎么玩？

2、幼兒想辦法自由組合輪胎和竹梯。

3、教師評(píng)價(jià)幼兒共同搭的小竹橋，并請(qǐng)幼兒到小竹橋上面去走一走。

4、幼兒走竹梯，教師觀察指導(dǎo)。

5、小結(jié)：走的兩種方法（踩在竹梯中間走和旁邊走）

輔助提問(wèn)：你是怎么走的？

三、幼兒自由組合4個(gè)輪胎和一架竹梯，進(jìn)一步探索穩(wěn)走竹梯的方法。

1、你們真會(huì)動(dòng)腦筋，再獎(jiǎng)勵(lì)你們每隊(duì)兩個(gè)輪胎，再去玩一玩。

2、教師評(píng)價(jià)幼兒的再次組合后，請(qǐng)幼兒用剛才兩種走的方法嘗試走新的竹梯。

3、幼兒走，教師觀察。

4、提出問(wèn)題：剛才我發(fā)現(xiàn)有些小朋友在走的時(shí)候，身體晃來(lái)晃去，很不穩(wěn)，但有些小朋友走得卻特別穩(wěn)，請(qǐng)他來(lái)試一試，看看他是怎么走的。

5、小結(jié)：

不管你是在中間走還是兩邊走，都要把手伸平像小飛機(jī)一樣，這樣就可以幫助我們的身體保持平衡，再記住一點(diǎn)，千萬(wàn)別急，等腳踩穩(wěn)了再繼續(xù)往前走。

6、用剛才說(shuō)的方法，請(qǐng)幼兒再次嘗試。

四、感受成功的喜悅。

綜合訓(xùn)練動(dòng)作技能，在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)成功的喜悅。

1．教師介紹游戲玩法

指導(dǎo)語(yǔ):“你們真厲害，學(xué)會(huì)了穩(wěn)穩(wěn)的走竹梯�，F(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲！小飛機(jī)運(yùn)果子！

游戲方法：用剛才穩(wěn)穩(wěn)的方法走過(guò)小竹橋，然后跨過(guò)“小土敦”（輪胎布置）。運(yùn)一個(gè)果子，從旁邊跑回來(lái)，到隊(duì)伍的最后。

2．幼兒游戲。

3．教師小結(jié)比賽情況和比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4．再次增加難度，教師在一頭再加一個(gè)輪胎：

果子也想乘著你們的小飛機(jī)過(guò)一過(guò)小竹橋，現(xiàn)在我再給你們?cè)黾右稽c(diǎn)難度，請(qǐng)你們來(lái)挑戰(zhàn)一下。

5．幼兒再一次游戲。

四、放松運(yùn)動(dòng)

1.一人一個(gè)輪胎小船，躺在上面做“劃船”等動(dòng)作。

2.師幼一起收拾并整理好各種活動(dòng)用具。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1265449.html

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