活動意圖:
我們的世界是五顏六色的,小班幼兒認(rèn)識世界就是從感知色彩開始的。設(shè)計此次活動《玩顏色》。體驗美術(shù)活動的樂趣,為自己的成功感到快樂。
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識紅黃藍,感知兩種顏色混合發(fā)生的變化。
2.培養(yǎng)觀察和動手能力。
活動準(zhǔn)備:
1.裝有小半瓶水的礦泉水瓶人手一個,蓋內(nèi)分別涂有紅、黃、藍顏料。
2.紅黃藍顏色貼若干。
3.歡快的音樂,抹布若干。
活動過程:
一、觀察
出示塑料瓶,引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色。
教師:今天我給你們帶來了一個小客人,你們看它是誰?(瓶寶寶)
教師:瓶寶寶的肚子里裝的是什么?(水)
教師:水里有顏色嗎?(沒有顏色,透明的)
教師:我的瓶寶寶有個神奇的本領(lǐng),它可以一邊跳舞一邊變魔術(shù),你們看一看它是怎么跳的,會發(fā)生什么奇妙的事情?
(教師隨音樂,上下用力搖動瓶子)
教師:瓶寶寶肚子里的水變成什么顏色了?(黃色)
分析:教師將小水瓶設(shè)計成瓶寶寶的形象,并設(shè)計了變魔術(shù)的情境,很神秘,能一下子就抓住孩子們的注意力。
二、體驗
1.幼兒搖晃塑料瓶,體驗玩色的樂趣。
師:在你們的小椅子后面也有一個瓶寶寶,我們和它一起跳個舞吧,看看你的瓶寶寶會不會變顏色,會變成什么顏色。
還記得我的瓶寶寶是怎么跳舞的嗎?(上下用力跳)
(要求音樂停的時候,就要把瓶子放在桌上。)
2.幼兒觀察瓶子里的水的顏色。
教師:你的瓶寶寶的水變成什么顏色了?
教師:誰的顏色和我的顏色一樣?我的瓶寶寶要和它親一親。
教師:誰的顏色和我的顏色不一樣?是什么顏色?我的瓶寶寶要和它親一親。(教師和幼兒一起用顏色貼做記錄)
教師:你見過什么東西是這個顏色的?
3.換一個瓶蓋,搖晃瓶子,引導(dǎo)幼兒觀察瓶里顏色的變化。
教師:我的瓶寶寶還要再跳一次舞,這次給它要換一個瓶蓋,瓶子里的水還會變色嗎?
教師:我的瓶寶寶里的水變成了什么顏色?(綠色)它是怎么變成綠色的?
教師:我的瓶寶寶一開始是黃色,換上了藍色后,就變成了綠色。
。〝Q開瓶蓋讓幼兒觀察瓶蓋內(nèi)的顏色,并用顏色貼做記錄)
4.幼兒相互交換瓶蓋,嘗試將兩種不同的顏色混合在一起,觀察色彩的變化。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1266345.html
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