小班語(yǔ)言活動(dòng)：我的小鼓

教學(xué)目標(biāo)
1． 初步學(xué)習(xí)歌曲，《我的小鼓》及節(jié)奏。
2． 體驗(yàn)演奏打擊樂(lè)器的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)歌曲《我的小鼓》。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)節(jié)奏
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)光盤(pán)、教具小鼓一個(gè)
教學(xué)過(guò)程
（一）教師出示小鼓，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1.教師將小鼓掛于胸前，雙手拿鼓槌輕輕敲擊小鼓兩下。
2.教師：（1）這是什么？（小鼓）
（2）我們用什么來(lái)演奏它呢？（用鼓槌敲）.
（二）教師邊念兒歌邊示范小鼓的演奏方法。
1．教師（用神秘的語(yǔ)氣）：你們知道嗎，我的小鼓還會(huì)說(shuō)話呢！
2.教師邊念兒歌，邊敲小鼓，按照“我的小鼓敲敲”的節(jié)奏，一拍一下的敲擊小鼓。
3.教師邊提問(wèn)邊做敲鼓的動(dòng)作。
教師（1）小鼓是在什么時(shí)候說(shuō)話的？
（2.）每次說(shuō)幾下？
4.教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌便敲鼓。
（三）教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲邊演奏小鼓。
1.教師：我的小鼓不僅會(huì)說(shuō)話，還會(huì)唱歌呢！
2.教師邊敲擊小鼓邊唱歌，幼兒欣賞。
3.教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)邊唱歌邊敲小鼓。在每次敲擊小鼓前，教師要給與一定的動(dòng)作提示。
4.幼兒較為熟練地掌握后，教師請(qǐng)幼兒自由尋找同伴，互相之間唱一唱、敲一敲。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1266369.html

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