活動(dòng)目標(biāo)
1、在不規(guī)則線條畫里找出小魚形象。
2、初步了解魚鰭的作用。
3、學(xué)習(xí)合理搭配顏色,樂(lè)于表現(xiàn)美。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水彩筆、油畫棒人手一套
2、有關(guān)魚、魚鰭的課件
3、輕音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程
1、 活動(dòng)導(dǎo)入:
——幼兒跳圓圈舞進(jìn)入活動(dòng)室。
2、 愛(ài)跳舞的線
——“有一條線它也像小朋友一樣喜歡跳舞。”教師邊講解邊示范畫線。
——幼兒徒手練習(xí)“畫”會(huì)跳舞的線。
——幼兒討論會(huì)跳舞的線像什么。
——幼兒仔細(xì)觀察,找一找小魚藏在哪里。
——找到小魚后,教師和幼兒分別添畫眼睛、花紋等。
3、了解魚鰭的作用
——“今天老師請(qǐng)來(lái)了小朋友喜歡的小丑魚尼莫”。
——出示課件,“尼莫怪怪的,少了什么?”(魚鰭)
——幼兒觀看課件,了解魚鰭作用,知道魚鰭的重要性。
——小尼莫的魚鰭找回來(lái)了,它真開(kāi)心,又可以在大海里自由自在的游泳了。
——請(qǐng)個(gè)別幼兒添畫魚鰭,小魚們都變得高興了。
4、 幼兒作畫
——現(xiàn)在,愛(ài)跳舞的線要在小朋友的畫紙上跳舞了,請(qǐng)你也來(lái)找一找小魚吧。
——放輕音樂(lè),幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
——幼兒自由發(fā)揮,自由搭配。
5、總結(jié)、講評(píng)
——展示、欣賞、交流作品,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你找出的小魚在做什么。
——教師小結(jié)。通過(guò)今天的活動(dòng),孩子們知道了魚鰭的重要性,大家在以后畫小魚的時(shí)候,不要忘記添畫上魚鰭。
活動(dòng)結(jié)束
小朋友一起探討。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1267158.html
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