活動目標(biāo)： 1、嘗試用圖形與線條創(chuàng)造性地打扮鼠寶寶。
2、知道受邀參加聚會要打扮出席，在幫小老鼠們準(zhǔn)備結(jié)婚禮服的過程中體驗婚禮的喜慶與歡快。 活動準(zhǔn)備：
動畫片：“快樂的婚禮” 、動畫截圖PPT 音樂：門德爾松的“婚禮進行曲”
幼兒創(chuàng)作材料：各種小老鼠造型、記號筆、炫彩棒、裝飾品粘紙 活動過程：
一、幼兒回憶動畫片“快樂的婚禮”
1、幼兒重溫動畫中 “小豬著裝”片段
師：還記得“多哥的婚禮”嗎？小豬們?yōu)榱寺≈貐⒓佣喔绲幕槎Y正在精心的準(zhǔn)備呢�。úシ胖b片段）
2、欣賞PPT照片，討論服裝打扮的要素
邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式、花紋和飾品，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊服……
引導(dǎo)幼兒說說：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。
（截圖照片有：條紋背帶褲、圓點領(lǐng)結(jié)、波浪形花邊、新娘吊帶裙等）
3、與幼兒交流參加婚宴的快樂景象
師：小豬們好聰明，都穿上了美麗的禮服參加婚宴，我們一起為它們鼓鼓掌——你們真棒！
他們精心的打扮自己，是表示對新郎新娘的尊重。我們和小豬一起共同為新郎新娘祝福。 二、引發(fā)討論，引導(dǎo)幼兒為小老鼠設(shè)計服裝
1、交代鼠小弟結(jié)婚
師：在這個美麗的春天里，又有一場婚禮要進行了——那是鼠小弟的婚禮。（出示底版）
2、導(dǎo)出小老鼠們沒有漂亮的衣服
師：鼠小弟邀請了許多小老鼠參加結(jié)婚典禮呢！可是小老鼠們有點犯愁：小白鼠穿著白衣服，小灰鼠們只有灰衣服，你們看白白灰灰的，一點好看的花紋都沒有，這個樣子能去參加別人的婚禮嗎？他們多么渴望自己能擁有一件華麗的衣服去參加鼠小弟的結(jié)婚典禮。
離鼠小弟的婚禮只剩半天時間了，我們一起來幫助他們吧！
3、幼兒討論如何打扮小老鼠
師：胖胖鼠穿的是背帶褲，它最性急了，很想找人來幫忙；愛心鼠穿的是吊帶裙；高高鼠說“我長得很高，衣服老長的，能幫我設(shè)計好看衣服的小朋友本領(lǐng)要大一點”……（幼兒根據(jù)老鼠造型了解它們服裝的款式特征給老鼠命名并選擇幫助對象）
●那我們趕快動腦筋想想，能把什么可愛美麗的花樣幫小老鼠穿上呢！
●你想幫哪只小老鼠的忙？幫它穿什么花紋的衣服？
請個別幼兒上前與老師合作示范：教師注重引導(dǎo)幼兒對所設(shè)計服裝的命名和布局安排（注意：花紋是許多還是一個、花紋的布局是否有講究、色彩搭配是否有講究）。
●你幫忙的老鼠是男寶寶還是女寶寶？你覺得它喜歡什么花紋的衣服呢？
●你已經(jīng)想好了嗎？想好了可以來找小老鼠去幫忙了。
三、引導(dǎo)創(chuàng)作，幼兒為小老鼠設(shè)計服飾
1、介紹材料。
我們先幫衣服設(shè)計漂亮的花紋。
花紋設(shè)計好了之后，再讓小老鼠的衣服染上亮麗的色彩。
最后還可以給小老鼠帶點裝飾品呢！
2、幼兒創(chuàng)作（背景音樂）
（1） 幼兒聯(lián)系生活和已有經(jīng)驗，在老鼠身上用蠟筆描畫自己喜歡的熟悉的花紋，并有意識的對花紋和布局進行設(shè)計。
（2） 及時發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)造性的創(chuàng)作，對幼兒的創(chuàng)作給予建設(shè)性的指點。
（3）較快完成設(shè)計的幼兒給小老鼠粘貼飾品。 四、交流分享，體驗快樂
1、幼兒陸續(xù)將著裝完成的老鼠送至版面
師：***老鼠嘉賓前來參加婚禮了，***老鼠嘉賓也來了，請其它嘉賓趕快前來。
婚禮的紅地毯已經(jīng)鋪好了，許多嘉賓已經(jīng)入場了，新娘新郎也馬上要到場了，婚禮馬上要開始了。
2、婚禮正式開始了：新郎新娘在門德爾松的“婚禮進行曲”中緩緩走上紅地毯。
師：趕快拍拍手向他們表示祝賀！新娘新郎要給大家發(fā)喜糖了——謝謝你們幫助小老鼠設(shè)計了這么華麗隆重的衣服參加我們的婚禮！ 五、活動延伸
用小老鼠裝扮教室環(huán)境，繼續(xù)欣賞“快樂的婚禮”后半段，請幼兒模仿里面新郎的方法為新娘設(shè)計“新房”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1268337.html
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