大班美術：動物狂歡會

【設計思路】

一、選材依據與素材分析

《動物狂歡會》來源于大班學習活動《動物大世界》主題下的一個美術活動。通過“裝扮動物參加舞會”這個主題，讓幼兒體驗彩筆直接在臉部作畫的樂趣，并對主題中動物的外部特征的經驗，有模仿的意愿，大膽的表達表現。

二、幼兒年齡特點與經驗的分析

1、年齡特點：《上海市學前教育課程指南》中指出，大班幼兒能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。本次活動我就創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒對已有經驗的遷徙，大膽表現。

2、幼兒經驗：本次活動來自“動物大世界”中的經驗，幼兒已經了解常見動物不同的特點，也嘗試用油畫棒畫過一些常見的動物。我覺得如何讓動物們“活動”起來，脫離紙面，提高幼兒的興趣呢？所以我采用了比較新穎的方式，讓幼兒拓寬思路，大膽嘗試。

三、價值與目標內涵分析

1、當我們將美術教學也同樣看作是幼兒的探索活動時，教師該關注的不再是幼兒畫的動物像不像，而是幼兒創(chuàng)作的積極性表現，更多的是幼兒的情感滿足，所以我在活動中設計了動物狂歡舞會的情境，激發(fā)幼兒的興趣。

2、生活中，束縛孩子的創(chuàng)作規(guī)則有許多，如：不許在墻上亂涂亂畫、不準弄臟自己的衣服，更不可以在臉上畫畫。。。。因為許多繪畫材料會傷害我們的皮膚，所以為了滿足孩子的興趣與探索，我準備了專門在臉部彩繪的油畫棒，與孩子一同“變“一回小動物，體驗不同形式作畫的樂趣。

【內容與要求】

1、能大膽的在臉上畫出動物的特征，體驗在臉上直接作畫的愉悅感。

1、 嘗試不同的藝術形式，感受繪畫與模仿的樂趣。

【環(huán)境與材料準備】

經驗準備：幼兒對動物的特征比較熟悉，畫過一些常見的動物。

材料準備：臉部彩繪棒、濕巾紙、鏡子、PPT、輔助物

【活動過程】

一、情境導入：

1、森林里要舉辦“動物狂歡會”，許多動物都要來參加，我們來看看第一個表演的是什么動物吧�。úシ艞铥惼迹喝钢畱僖曨l1分鐘）

提問：剛才來的是什么動物？她扮演的孔雀像在哪里？（服裝、動作、彩繪）

2、 有幾個朋友已經裝扮好了，我們來看看他們扮成了什么動物？（教師展示臉部彩繪圖）

討論：他們是怎樣利用眼睛、嘴巴來化妝的？（盡量畫出動物的外部特征、特點）

提問：你想變成什么動物？它有什么外部特征？（特征越多越像）

二、探索操作：

1、我這里有一盒臉部彩繪棒，可以幫助我們扮演動物！我想變老虎，特征是虎皮紋、王字，我來試試�。▽χ�鏡子畫一個特征）你們想試試么？

2、請各位幼兒嘗試在臉上化妝，變成自己喜歡的動物。（教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，特征畫的越多越像）（滾動播放圖片）

3、時間不多啦！打扮好的小動物可以去參加舞會啦�。ń處煵シ拧皠游锸澜纭币魳�，請先準備好的幼兒到T臺表演）

三、展示分享：

1、今天玩的真開心，我們把這個開心的瞬間拍下來吧，留下美好的回憶！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1268533.html

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