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小班藝術(shù)：創(chuàng)意水果拼盤

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受水果拼盤的創(chuàng)意和美，樂(lè)意參與拼盤創(chuàng)作活動(dòng)。

2、在家長(zhǎng)的幫助下，能夠進(jìn)行水果拼盤創(chuàng)作，體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)作的樂(lè)趣。

3、學(xué)習(xí)用“我拼的是……，是用……拼的”句子介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備

電子大書(shū)《創(chuàng)意水果拼盤》、紙碟、家長(zhǎng)和幼兒自備水果、工具。

活動(dòng)過(guò)程

一、感知欣賞。

——教師出示電子大書(shū)《創(chuàng)意水果拼盤》，請(qǐng)幼兒觀察，看看它拼的是什么？是由什么拼成的？

二、藝術(shù)暢想。

——引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)想用水果拼什么？怎么拼?

三、親子制作。

——教師提示親子制作注意事項(xiàng)：注意安全，如正確使用工具，切水果時(shí)可以讓爸爸媽媽幫忙，拼作品時(shí)盡量讓幼兒自己動(dòng)手。

——幼兒和家長(zhǎng)制作創(chuàng)意拼盤作品，教師巡回指導(dǎo)。

四、展示分享。

——播放音樂(lè)，幼兒展示自己和爸爸媽媽的作品，學(xué)習(xí)用“我拼的是……，是用……拼的”句子介紹。

五、品嘗水果拼盤。

——家長(zhǎng)和幼兒自由品嘗水果拼盤。

活動(dòng)應(yīng)變

為防止水果氧化，影響作品效果，建議準(zhǔn)備一些鹽水或醋，浸泡易氧化的水果后再進(jìn)行拼盤。

活動(dòng)延伸

提供畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果輪廓的紙，請(qǐng)幼兒在此基礎(chǔ)上運(yùn)用添畫的方法，將水果變成其他造型。

區(qū)角活動(dòng)

語(yǔ)言區(qū)：教師收集水果拼盤圖片，制作成圖冊(cè)，請(qǐng)幼兒觀察欣賞，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)，它像什么，它是用什么做成的，它是怎么做成的。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在主題墻內(nèi)張貼各種水果拼盤作品的照片。

家園同步

日常吃水果時(shí)，支持幼兒用水果進(jìn)行拼盤游戲，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)作力。

隨機(jī)教育

日常鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)作力。

相關(guān)鏈接

可以跟幼兒一起參觀DIY工作室，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手愿望。

小班藝術(shù)：創(chuàng)意水果拼盤