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小班教案:我有一個(gè)幸福的家(語(yǔ)言、社會(huì))

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班社會(huì)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

小班教案:我有一個(gè)幸福的家(語(yǔ)言、社會(huì))

活動(dòng)目標(biāo):在玩手指游戲中,感受內(nèi)容的風(fēng)趣。


活動(dòng)準(zhǔn)備:教師在自己的五個(gè)手指上分別畫(huà)上爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶的形象圖。


活動(dòng)過(guò)程:


1、手指表演,引發(fā)興趣:


看看講講:我的一家。


——看,這是什么?(老師伸出一只手)


讓幼兒仔細(xì)看看老師手指上畫(huà)的五個(gè)人物是誰(shuí)。


老師指偶表演,有節(jié)奏地朗讀兒歌。


——手的一家有誰(shuí)?每個(gè)手指代表誰(shuí)呢?


——爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我會(huì)干什么?(重點(diǎn)練習(xí))


2、玩手指游戲:


方法:老師按不規(guī)則順序說(shuō)出名稱(chēng),幼兒伸出相應(yīng)的手指。如:教師說(shuō)爺爺,幼兒伸出大拇指。


教師朗讀兒歌,用手指演示各角色。


幼兒學(xué)兒歌,進(jìn)行簡(jiǎn)單的手指游戲。


建議與提示:


1、為提高興趣,教師可在進(jìn)行過(guò)程中,為幼兒的手指畫(huà)上某個(gè)角色。


2、要體現(xiàn)娛樂(lè)活動(dòng)的特點(diǎn)。


3、活動(dòng)后,提供幼兒自主閱讀的機(jī)會(huì),閱讀幼兒用書(shū)《我有一個(gè)幸福的家》。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1269768.html

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