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大班語(yǔ)言：鉛筆盒的朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及在學(xué)習(xí)中的用途，引發(fā)對(duì)上小學(xué)、做小學(xué)生的愿望。

2、大膽嘗試用粘貼、添畫等方式布置自己的鉛筆盒。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒對(duì)鉛筆、橡皮等文具已有接觸

(材料準(zhǔn)備)操作材料包、膠水、剪刀、蠟筆、廢紙簍

重點(diǎn)：制作鉛筆盒

難點(diǎn)：選擇正確的文具粘貼在鉛筆盒上

教學(xué)過(guò)程：

一、引起興趣：這是什么？有什么用？

——馬上就要上小學(xué)了，小學(xué)生要帶些什么？那鉛筆盒里有些什么呢？

·觀看鉛筆盒照片，了解鉛筆盒里的各種文具。

——知道它們有什么用嗎？哪些文具我們已經(jīng)使用過(guò)？

小結(jié)：我們的鉛筆盒里有很多的好朋友，有鉛筆、橡皮、直尺、還有卷筆刀等，這些東西都可以幫助我們學(xué)習(xí)，我們給他們起個(gè)好聽的名字叫文具，也可以叫文具盒。

二、做做鉛筆盒

·沿著實(shí)線的將鉛筆盒的輪廓剪下來(lái)，不剪過(guò)頭。

·按虛線折疊、粘貼，制作成一個(gè)鉛筆盒。

·選擇材料紙上應(yīng)該放在鉛筆盒里的文具，將它們粘貼在鉛筆盒里。（解決難點(diǎn)）

·鉛筆畫出自己需要的各種文具，對(duì)其進(jìn)行涂色。

·嘗試用自己的方法在盒蓋上寫一張模擬課程表。

·同伴互相檢查鉛筆盒，看那看文具有沒有放正確。

三、說(shuō)說(shuō)我的鉛筆盒

·用“我的鉛筆盒里有…”的句式來(lái)介紹自己畫的鉛筆盒。

大班語(yǔ)言：鉛筆盒的朋友