活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉各種動(dòng)物，掌握單詞 dog、turtle、rabbit、cat、bear。了解I like…的意思。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察、傾聽(tīng)能力。
3、幼兒對(duì)活動(dòng)有興趣，積極地參與游戲。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、 掌握dog、turtle、rabbit、cat、bear等單詞，理解I like 的意思。
2、 dog、rabbit、cat等單詞的發(fā)音。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 小狗、烏龜、小兔、小貓、小熊等動(dòng)物頭飾。
2、 各種動(dòng)物音樂(lè)。生日蛋糕，動(dòng)物板凳。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 Greeting
T：Good morning，boys and girls. How are you today？ How’s the weather?（幼兒回答）
2、 Warm—up
Let’s sing a song，ok？(與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng))
復(fù)習(xí)單詞，集體齊讀之后，請(qǐng)個(gè)別幼兒讀，糾正發(fā)音。
3、 New learning
Today is turtle’s birthday! There has a birthday party! Now ,listen,Who’s coming？ （放小動(dòng)物音樂(lè)） Do you know who is coming?
幼兒猜，猜對(duì)后老師出示頭飾，放在相應(yīng)的板凳上。
Let’s sing a song for turtle,OK?幼兒一起唱生日歌。
Game1:missing game
第一次游戲：let’s play a game,please close your eyes.then I count “one,two three”(幼兒蒙眼時(shí)先猜一猜，思考誰(shuí)不見(jiàn)了，自己說(shuō)一說(shuō))。open your eyes，“who is missing?”師藏起來(lái)一個(gè)小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒觀察誰(shuí)不見(jiàn)了。
師引導(dǎo)：“I like the bear,but the bear is missing”(傷心)
第二次游戲：放動(dòng)物音樂(lè)，猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了。（傾聽(tīng)）
幼兒回答之后，用“I like you”作為鼓勵(lì)，用TPR的方式表達(dá)對(duì)幼兒的喜愛(ài)。
Game2:flash cards
第一次游戲：出示動(dòng)物卡片時(shí)，齊讀單詞，加入句型，師：“cat say ”幼：“喵喵”（做動(dòng)作），“wolf”出來(lái)時(shí)，立刻回位置坐好。
第二次游戲：出示小動(dòng)物卡片時(shí)，齊讀加入句型，師：“cat say ”幼：“喵喵”（做動(dòng)作），出示“wolf”時(shí)，幼兒需站在原地不動(dòng)。中間穿插句型：“is this a bear?”
4、ending
OK，the wolf is go away ,today’s party I like the bear very much,(kiss the bear) which friend do you like? 請(qǐng)幼兒用“ I like the …”表達(dá)之后，選擇自己想要得到的sticker.
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1270470.html
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