活動目標(biāo):
1.體驗(yàn)折紙活動的樂趣,萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2.增強(qiáng)觀察折紙步驟圖的能力,鍛煉手指動作的靈活性。
3.學(xué)習(xí)用中心線折紙的方法,掌握撐開變形的特點(diǎn)折出電話。
重難點(diǎn)分析
重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖示折出電話。
難點(diǎn):第四步驟—撐開變出立體形話筒。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:實(shí)物電話,折好的電話范樣,正方形折紙一份,折紙示意圖。
活動過程:
一、導(dǎo)入
1.謎語導(dǎo)入。
鈴鈴,叮鈴鈴,我說話,你來聽。雖然相隔千萬里,聲音照樣能聽清。(謎底:電話)
2.談話活動《我見過的電話》
提問:“你家有什么樣的電話?你見過什么樣的電話?”(固定電話、移動電話、刷卡電話)
二、展開
1.引導(dǎo)幼兒觀察電話的結(jié)構(gòu)特征及功能。
提問:“電話由哪幾部分組成?”
小結(jié):電話主要由聽筒和話筒兩部分組成。
2.引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過的看圖折紙的方法。
提問:“折紙的邊、角、中心線在哪兒?”
3.學(xué)習(xí)按中心線折紙的方法。
教師示范講解:將正方形對邊折成,中間的折痕稱為中心線,將兩邊對準(zhǔn)中心線折就是按中心線折。
4.引導(dǎo)幼兒逐步觀察折紙示意圖。
(1)幼兒觀察折紙示意圖,引導(dǎo)幼兒觀察討論:一共需要折幾步?每一步應(yīng)該怎么折?
(2)教師演示第四步:撐開、捏出立體形。
5.鼓勵幼兒按照步驟圖嘗試折電話。
(1)提醒幼兒注意,每個步驟都要對齊、壓平整,然后再折下一步。
(2)鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)、互相幫助。
三、結(jié)束
玩打電話的游戲,學(xué)說過年的問候語,如:爺爺奶奶新年快樂,叔叔阿姨過年好。(增進(jìn)幼兒的生活情感)
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