中班音樂(lè)游戲：我是一只紅蘋果

設(shè)計(jì)意圖：

音樂(lè)游戲是小朋友很喜歡的一種活動(dòng)，所以我在學(xué)唱歌曲后加入了游戲的形式，既能以游戲的形式鞏固歌曲，又能調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的積極性，讓他們感受音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)�；顒�(dòng)的重點(diǎn)是理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，我將動(dòng)作和歌詞結(jié)合在一起，幼兒根據(jù)動(dòng)作記憶歌詞。難點(diǎn)是樂(lè)于參與游戲，感受游戲的樂(lè)趣，活動(dòng)中，我穿插了和配班老師的問(wèn)答互動(dòng)，這樣的形式能讓幼兒在觀察老師的問(wèn)答中學(xué)會(huì)問(wèn)答的內(nèi)容，同時(shí)也學(xué)會(huì)了問(wèn)答的方式。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

2.樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蘋果圖片若干

活動(dòng)過(guò)程：

一．熟悉歌詞

1.出示蘋果圖片。小朋友，我是誰(shuí)？我是一只紅蘋果，個(gè)個(gè)孩子都愛(ài)我。

2.為什么個(gè)個(gè)孩子都愛(ài)我？請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

3.教師清唱歌曲前半部分。

4.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞。

5.我還會(huì)用小手來(lái)唱歌呢，你們看！教師邊唱邊做動(dòng)作。

6.我做了哪些動(dòng)作？這些動(dòng)作都代表什么意思？

7.幼兒邊念歌詞邊做動(dòng)作。

二．學(xué)唱歌曲

1.這首歌曲的題目就叫做《我是一只紅蘋果》，請(qǐng)你們輕輕地跟著我唱一唱。

2.請(qǐng)你們唱得稍微大聲一點(diǎn)。

3.教師唱，幼兒做動(dòng)作。

4.幼兒唱，教師做動(dòng)作。

5.幼兒獨(dú)立唱。

三．學(xué)說(shuō)念白

1.哪個(gè)想吃紅蘋果？配班老師回答。

2.你聽(tīng)到張老師想要得到蘋果的時(shí)候是怎么說(shuō)的？動(dòng)作是怎樣的？

3.幼兒學(xué)說(shuō)：我要我要請(qǐng)給我，邊做動(dòng)作。

4.施老師說(shuō)給的時(shí)候，張老師她怎么說(shuō)？她還怎么樣？

5.你們想要紅蘋果嗎？我們一邊唱一邊來(lái)送紅蘋果咯。

6.教師送蘋果2-3次。

四．游戲

1.教師示范游戲。

2.教師和幼兒示范游戲。

3.幼兒游戲。

五．結(jié)束部分

我們把這個(gè)游戲教給沒(méi)玩過(guò)的小朋友，讓他們也來(lái)玩一玩。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1271840.html

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