活動目標：
　　了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。
　　經(jīng)驗準備：活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運動項目。
　　物質(zhì)準備：
　　1、戶外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
　　2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
　　3、非競技運動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。
　　活動重點：知道一些常見的運動項目，會簡單的介紹。
　　活動過程：
　　一、我知道的運動員。
　　1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。
　　2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習騎自行車，想讓自己騎得快一些。
　　3、引導將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。
　　二、他們也在運動。
　　1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。
　　2、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。
　　三、我們來做運動員
　　1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。
　　2、教師介紹場地上的運動項目，引導幼兒說說這些運動器械的名字。
　　3、幼兒自由選擇活動項目運動。
　　4、集中：引導幼兒相互交流自己進行了什么運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上，并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。
　　5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目，哪些運動參加人數(shù)最多，哪些項目，哪頂運動參加人數(shù)最少。
　　反思：活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽，非常開心。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1271938.html

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