活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　現(xiàn)在國家的水資源嚴(yán)重缺乏，許多地方的人們沒有水吃，而我們卻浪費(fèi)水，不知道節(jié)約水，不知道水對人類的重要性，針對這一現(xiàn)象，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源的意識。
　　2.培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達(dá)自己感受的能力。
　　3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對人類、動(dòng)物、植物的重要性。
　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒知道水的重要性。
　　難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　水的有關(guān)圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一；歌曲《水龍頭不哭了》
　　每人一杯水
　　活動(dòng)過程
　�。ㄒ唬� 隨音樂《劃船歌》邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)入教室，通過提問引出兒歌。
　　（二）1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培養(yǎng)愛心，并提問：小狗和小妹妹口渴時(shí)怎么樣？喝了水以后怎么樣了？引出對水的作用的談?wù)摗?br />　　2、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說水的作用。
　　3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關(guān)圖片，講講水的作用，根據(jù)幼兒的發(fā)言，教師進(jìn)行拓展，幫助幼兒進(jìn)一步理解水對人類生活的關(guān)系，可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發(fā)言進(jìn)行整理，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
　　4、提出情景假設(shè)：如果沒有水……啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言。
　　5、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：水的作用很大，我們該怎么辦？幫助幼兒進(jìn)一步知道節(jié)約用水的重要性。
　　6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》，并鼓勵(lì)幼兒在兒歌的伴 奏下大膽表演，讓幼兒對節(jié)約用水進(jìn)行情感體驗(yàn)，然后劃船回家。
　　【活動(dòng)延伸】
　　請幼兒與家長討論節(jié)約用水的好辦法，回幼兒園后與大家一起交流。
　　教學(xué)反思
　　1、教學(xué)內(nèi)容接近生活實(shí)際，幼兒也對此很感興趣，通過小動(dòng)物對話的形式將進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒了解水的作用，生動(dòng)形象，效果良好。
　　2、教學(xué)過程中，孩子們通過模仿小動(dòng)物的對話，知道水的作用能解渴，知道水對人們的生活不可缺少，知道了水的重要性。同時(shí)培養(yǎng)幼兒要有幫助別人，要有愛心。通過通過孩子們喜歡的歌曲的形式進(jìn)一步對孩子進(jìn)行節(jié)約用水的教育，讓孩子們很容易接受和應(yīng)用。將幼兒的發(fā)言整理成瑯瑯上口兒歌，使幼兒牢記在心，背誦再口，宣傳四周。
　　3、教學(xué)過程中還存在一定的不足，那就是應(yīng)該制作一些課件，讓孩子們了解現(xiàn)在水資源受污染的情況，通過耳聞目睹，讓孩子們不僅節(jié)約而且要保護(hù)水資源。
　　4、今后努力的方向：設(shè)計(jì)時(shí)活動(dòng)應(yīng)了解幼兒的認(rèn)知情況，努力從孩子的角度去思考，去設(shè)計(jì)，使課堂更加活躍，孩子發(fā)言更加積極，從而達(dá)到更好的課堂效果。課外延伸，努力通過小手拉大手，是家長也參與到節(jié)約用水，保護(hù)水資源活動(dòng)中。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1272373.html

相關(guān)閱讀：幼兒園教案我把小椅子擦的真干凈
幼兒園像我家
小幫手
老師的好幫手
我和圖形寶寶做游戲