設(shè)計(jì)意圖：
　　對(duì)于動(dòng)手能力比較弱的小班幼兒，有底圖的作品更能喚起他們創(chuàng)作的熱情。在一幅底圖上，幼兒根據(jù)自己的喜好涂涂、畫(huà)畫(huà)、粘貼、撕貼、團(tuán)紙貼……就可以創(chuàng)作出一幅很漂亮的作品，他們也會(huì)在成功的喜悅中建立起對(duì)美工活動(dòng)更為持久的興趣，并樂(lè)此不疲。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.欣賞自然美：湛藍(lán)的天空、伸展有力的大樹(shù)枝干。
　　2.積極嘗試，用自己喜歡的方式裝飾大樹(shù)。
　　3.了解老師提供的多種材料，按照自己的意愿去使用。
　　4.欣賞自己及同伴裝飾的大樹(shù)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在體育活動(dòng)或日常戶(hù)外活動(dòng)（如散步）時(shí)間帶幼兒欣賞自然美，感受湛藍(lán)的天空，觀察大樹(shù)有力伸展的枝干等，讓幼兒感受到大自然獨(dú)特的美。
　　2.場(chǎng)地準(zhǔn)備：四個(gè)操作區(qū)，分別放四種操作材料；一個(gè)幼兒作品展示區(qū)。
　　3.物質(zhì)準(zhǔn)備：第一組廣告紙（五厘米見(jiàn)方）、膠棒；第二組皺紋紙（五厘米見(jiàn)方）、膠棒；第三組水粉、棉簽、抹布；第四組油畫(huà)棒。幼兒每人系一個(gè)圍裙。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、談話(huà)，共同分享自然美。
　　師：我們散步時(shí)觀察了大自然，你們喜歡大自然嗎？
　　師：說(shuō)一說(shuō)大自然哪些地方很美？
　　二、欣賞圖片，激發(fā)創(chuàng)作愿望。
　　師：圖片上有什么？這是什么季節(jié)的大樹(shù)？
　　師：這些大樹(shù)的枝條和我們?cè)谕饷婵吹降囊粯訂幔?br />　　師：大樹(shù)上的樹(shù)葉哪兒去了？
　　三、了解材料，掌握創(chuàng)作基本技能。
　　師：我們一起來(lái)把大樹(shù)裝扮得更美麗吧。看一看都有些什么材料。
　　教師分別出示四組材料，請(qǐng)幼兒談一談這些材料可以怎么用，還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒先嘗試，集體觀察并總結(jié)操作經(jīng)驗(yàn)。考慮到幼兒可能是首次接觸撕紙和團(tuán)皺紋紙的方式，教師可著重示范：撕紙時(shí)，用兩只手的食指、拇指捏住紙，一點(diǎn)一點(diǎn)撕開(kāi)；團(tuán)皺紋紙時(shí)，把皺紋紙放在兩手手心，合掌壓住，順著一個(gè)方向團(tuán)。
　　四、自主創(chuàng)作，用不同的方式裝飾大樹(shù)。
　　師：請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的東西來(lái)裝飾大樹(shù)，每個(gè)小朋友的大樹(shù)都會(huì)是很特別、很漂亮的。
　　此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是支持幼兒的創(chuàng)作，請(qǐng)幼兒自由選擇操作區(qū)域活動(dòng)，并允許幼兒更換操作材料。教師應(yīng)欣賞每一位幼兒的創(chuàng)作思路，不要打斷幼兒的創(chuàng)作。
　　五、作品欣賞，分享各自的感受。
　　教師將所有的幼兒作品懸掛在展示區(qū)，和幼兒一起欣賞作品�？梢哉�(qǐng)三至四名幼兒講一講自己喜歡的大樹(shù)。
　　師：你喜歡哪一棵大樹(shù)？說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。
　　師：今天我們一起裝飾出了多種多樣的大樹(shù)，每一棵都很漂亮，老師喜歡每一個(gè)小朋友的想法，大家都非常棒！
　　活動(dòng)延伸：
　　1.將幼兒創(chuàng)作的大樹(shù)裝飾在教室里。可以用麻繩懸掛，還可以沿輪廓剪下來(lái)組成森林。
　　2.在美工區(qū)繼續(xù)提供多種材料以及大樹(shù)圖片，供幼兒進(jìn)行再創(chuàng)意。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1276291.html

相關(guān)閱讀：小班美術(shù)《小朋友一起學(xué)做面包》說(shuō)課稿
小班美術(shù)《荷塘月色》
小班藝術(shù)教案-小板凳
小班美術(shù)活動(dòng)：快樂(lè)的小動(dòng)物
有關(guān)可愛(ài)的小動(dòng)物小班美術(shù)教案