小班預(yù)設(shè)活動(dòng)：和書(shū)寶寶做朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)喜歡書(shū)、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)護(hù)書(shū)的良好習(xí)慣。

2．培養(yǎng)友好合作及交往能力。

設(shè)計(jì)思路：

本次活動(dòng)的來(lái)源是由于教師發(fā)現(xiàn)在我們班級(jí)里竟然會(huì)有一半以上孩子的家庭里沒(méi)有圖書(shū)，而從孩子拿到幼兒園的玩具來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期閱讀的重視大大的不夠，所以近階段孩子在老師的引導(dǎo)下，幼兒開(kāi)始對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生了興趣，但是由于家長(zhǎng)的不重視，孩子看圖書(shū)的認(rèn)識(shí)、習(xí)慣不好，有的甚至把圖書(shū)當(dāng)作玩具耍著玩，于是教師預(yù)設(shè)了本次教學(xué)活動(dòng)。

在活動(dòng)中，教師通過(guò)告訴幼兒“書(shū)寶寶”的秘密為一條線索，引導(dǎo)幼兒對(duì)圖書(shū)的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中教師還有意識(shí)的讓孩子利用同伴的影響使幼兒對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣。在活動(dòng)中，還較注重對(duì)幼兒愛(ài)護(hù)書(shū)寶寶美好情感的培養(yǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．介紹自己的書(shū)。

教師說(shuō)明書(shū)和小朋友一樣都有一個(gè)名字。

請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己的書(shū)的名字。

2．認(rèn)識(shí)封面和封底。

教師介紹書(shū)寶寶有封面和封底。

看看封面上有什么？

3．閱讀書(shū)寶寶。

幼兒集體看自己的書(shū)寶寶。

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的書(shū)寶寶的內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)自己做喜歡書(shū)寶寶的哪一頁(yè)？上面畫(huà)了些什么？說(shuō)出這個(gè)畫(huà)面的意思。

師：小朋友學(xué)會(huì)了看書(shū)就能知道很多的事，會(huì)變得更聰明。

4．互相交換書(shū)寶寶。

某某小朋友的書(shū)真好看？你想看嗎？那你想個(gè)什么辦法呢？

老師肯定互相交換的方法。

建議小朋友回到教室后互相交換書(shū)寶寶看。

5．愛(ài)護(hù)書(shū)

以傷心的書(shū)寶寶引出，書(shū)寶寶怎么會(huì)這樣的？

討論：怎么樣是對(duì)書(shū)寶寶好？

教師：看書(shū)的時(shí)候要一頁(yè)一頁(yè)的翻，輕輕拿輕輕翻，別把書(shū)寶寶弄壞、弄臟了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1276430.html

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