小班音樂活動(dòng)：會(huì)跳舞的樹葉
設(shè)計(jì)思路：
結(jié)合現(xiàn)階段的主題活動(dòng)《蘋果和橘子》開展的，孩子們已經(jīng)通過現(xiàn)在很多的活動(dòng)知道了現(xiàn)在是秋天，而秋天與之前季節(jié)很明顯的變化幼兒也觀察到了馬路上樹葉都掉下來了，在幼兒的心里，樹葉像小精靈，像小鳥，是會(huì)跳舞的，是有喜怒哀樂的，是會(huì)“沙沙沙”的唱歌，說話的。于是通過本次活動(dòng)讓幼兒來展現(xiàn)小樹葉飛舞時(shí)美麗的樣子。
活動(dòng)名稱：會(huì)跳舞的樹葉
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能跟隨兩段不同性質(zhì)的音樂，大膽想象用身體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飛舞的樣子。2、體驗(yàn)和樹葉一起跳舞游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂、flash
2、幼兒有前期觀察過樹葉飄落的樣子
活動(dòng)過程：
一、歌曲：蘋果歌??激發(fā)興趣
1、師：寶寶們現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？
2、師：秋天你最喜歡吃什么水果？
3、演唱歌曲
師：你們都很喜歡吃蘋果，那我們唱唱《蘋果歌》吧。
4、表演歌曲
師：唱的更好聽，蘋果會(huì)更開心，我們?cè)偬O果舞吧。
5、師小結(jié)過渡語：真美呀，小樹葉也想跳舞了呢。
二、音樂欣賞??表現(xiàn)動(dòng)作
1、播放輕音樂欣賞（可以簡(jiǎn)單旁白：美麗的秋天來到了，小樹葉從樹上飄下來，跳起了美麗的舞蹈）
2、動(dòng)作表現(xiàn)
1）師：小樹葉在輕輕地動(dòng)，如果你是小樹葉，聽到這段音樂你想怎么樣跳舞呢？（請(qǐng)幼兒來自由地上來跳一跳）
2）師：他是這樣跳的，我們一起來學(xué)一學(xué)。（請(qǐng)3名左右的幼兒，然后大家一起學(xué)一學(xué)他的動(dòng)作）
3）放輕音樂跳舞
3、播放大風(fēng)吹音樂欣賞
師：聽，什么風(fēng)來了？
師：大風(fēng)來了，小樹葉會(huì)怎么跳呢，肯定和剛剛輕輕地跳是不一樣的。
5、直接播放音樂幼兒集體表現(xiàn)。
師：我看到這個(gè)寶寶是這樣跳的（再個(gè)別幼兒表現(xiàn)）
8、播放大風(fēng)吹再次音樂跳舞
三、樹葉游戲??兩段音樂結(jié)合表現(xiàn)動(dòng)作
1、師：小樹葉們跳的可真好看，我們一起和風(fēng)爺爺玩?zhèn)�游戲，風(fēng)小時(shí)要跳的輕輕地，風(fēng)大時(shí)要跳的快快的，我們的小耳朵可要認(rèn)真咯。
師：看誰了來了？（請(qǐng)出小樹葉）
2、師：我們和小樹葉風(fēng)爺爺一起跳舞吧。
四、活動(dòng)延伸
師：你們喜歡手中的樹葉寶寶嗎？那我們帶著樹葉寶寶一起去散步吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1276453.html
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