1、兜兜水果
準(zhǔn)備：圍裙、玩具水果（可用其他物品代替），場(chǎng)地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。
玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽 媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。
2、適合小嬰兒
給孩子看一件玩具，然后把他轉(zhuǎn)身，背對(duì)著玩具。
如果他回頭找玩具，便摟他一下，給他玩具。
3、在孩子把玩多件玩具時(shí)，趁他沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，用大毛巾蓋著其中兩件玩具，祗露出一小部份(例如，小汽車(chē)的輪子、洋娃娃的腳)。
問(wèn)他洋娃娃在哪里，叫他找出來(lái)。
如他一時(shí)找不到，把毛巾稍稍拉開(kāi)，再叫他找。
藏起些他沒(méi)玩過(guò)但見(jiàn)過(guò)的玩具，給他提示讓他找。
4.把糖果藏在各個(gè)能讓孩子接近的隱蔽地方。
當(dāng)孩子吵著要吃糖時(shí)，可讓他猜糖果藏在哪里。
用暗示方法一步步地引他猜想：不在廚房，不在睡房，也不在客廳，在……?“在飯廳!”猜得好。
再仔細(xì)聽(tīng)：不在飯桌上，不在椅子下，也不在壁畫(huà)后，在……?“在碗櫥里!”又猜對(duì)了。
聽(tīng)清楚：就在正中間的抽屜里。“哇!找到了!”
5.創(chuàng)意拼圖
準(zhǔn)備：舊報(bào)紙、剪刀。
玩法：
1、把舊雜志或舊報(bào)紙上的人物圖片剪下來(lái)，例如：棒球選手、司機(jī)、警察等等，讓孩子說(shuō)說(shuō)他們是誰(shuí)，都做什么事？
2、媽 媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開(kāi)。
3、讓孩子重新任意組合，幫每一個(gè)身體配上頭部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1276538.html
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