課前準(zhǔn)別好《稻谷和麥子》的圖夾文故事書若干本，課堂通過欣賞故事，了解稻谷和麥子的不同特征和生長環(huán)境。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《稻谷和麥子》的圖夾文故事書若干本，記號筆、油畫棒，紙

　　活動過程：

　　一、欣賞故事

　　1、引起興趣，介紹作品名稱。

　　2、教師有表情地講述故事，幫助幼兒理解作品內(nèi)容。

　　(1)故事講了誰?

　　(2)稻谷和麥子為什么要分開住?

　　3、利用圖書，再次講述故事。

　　(1)稻谷和麥子打假后有沒有受傷?傷在哪里?

　　(2)是誰讓稻谷和麥子分開住的?

　　(3)稻谷住在什么地方?

　　(4)麥子又住在什么地方?

　　(5)他們倆分開后為什么又想念對方?

　　二、幼兒分組邊看圖書邊講述故事

　　三、畫插圖

　　分組邊看圖書邊畫插圖。

　　四、延伸活動

　　沒畫完的我們以后區(qū)域活動中繼續(xù)畫。

　　附：故事《稻谷和麥子》

　　你認(rèn)識稻谷和麥子嗎?

　　原先稻谷和麥子住在一起，

　　他們很調(diào)皮，天天打打鬧鬧。一天，稻谷一頭撞在麥子的肚皮上。哎呀，不好了，麥子的肚皮裂開了一條縫，稻谷呢，脫下衣服一看，米粒頭上碰了一個缺口。泥土媽媽很生氣，讓他們分開住。從此，稻谷種在水田里，麥子種在旱地里，他們再也見不上面，就開始想念過去在一起的日子了�？盏牡胤阶�幼兒自己添畫。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1276805.html

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