逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒園小班音樂游戲教案：碰一碰，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　設(shè)計意圖：
　　歌曲《碰一碰》是一首表達(dá)朋友之間相互友好的情感，體現(xiàn)朋友之間其樂融融的氛圍。它的歌詞淺顯易懂、易學(xué)易唱而且具有游戲性和趣味性，非常適合小班幼兒學(xué)唱、游戲。
　　現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女。特別是小班的孩子，剛?cè)雸@時，都有一定的自我中心傾向，在社會交往方面表現(xiàn)出如退縮、拒絕、遠(yuǎn)離等情緒傾向，與同伴之間還沒有達(dá)成很好的溝通。為此，我設(shè)計了《碰一碰》這個音樂活動。讓孩子們在通過對歌詞進行動作演繹，體驗與同伴碰頭、碰肩、碰手的快樂，初步培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，使其身心健康的發(fā)展。
　　活動目標(biāo)：
　　1、鼓勵幼兒大膽的用身體不同部位創(chuàng)編不同的相互觸摸動作，體驗游戲帶來的快樂。
　　2、感受2/4拍樂曲的節(jié)奏特點，練習(xí)一拍一下有節(jié)奏的動作。
　　3、認(rèn)識、區(qū)別身體部位，培養(yǎng)幼兒初步的合作游戲意識。
　　活動準(zhǔn)備：
　　音樂磁帶（伴奏帶、有唱詞帶）、身體各部位圖片
　　活動前幼兒已熟悉歌曲《碰一碰》
　　用即時貼貼好的內(nèi)外雙圓形場地間隔20厘米。
　　活動過程：
　　一、聽《碰一碰》音樂伴奏帶拍手入場，走成一個圓圈。
　　我們的活動室里有兩個圓圈，一個是大圓圈媽媽，它里面有個小圓圈寶寶。我們聽著好聽的音樂走大圓圈媽媽吧！
　　二、游戲：與小圓圈寶寶碰一碰
　　1、我們的身體有許多不同的部位,這是（教師手指頭部，幼兒回答），這是（教師伸出雙手，幼兒回答），還有······幼兒自由回答。
　　2、教師出示相應(yīng)身體部位圖片，請幼兒找出自己相應(yīng)部位
　　3、我們小腳和大圈圈媽媽交朋友了，小圓圈寶寶也想和我們交朋友，你想把身體的哪個部位和小圓圈碰一碰，交個朋友呢？
　　根據(jù)幼兒回答集體游戲，幼兒看身體部位圖片游戲。
　　4、幼兒聽音樂碰一碰進行游戲。（在音樂的最后一句與小圓圈碰一碰）
　　三、游戲：碰一碰
　　1、我們把身體的許多部位都和小圓圈交朋友了，真有趣！
　　2、還有一個更有趣的游戲，想不想玩？怎么玩的，先來聽一聽。
　　3、你聽到這個游戲是怎么玩的？引導(dǎo)幼兒講述歌詞內(nèi)容。和誰碰一碰？碰哪里？(教師示范)
　　4、你想和哪個朋友碰一碰，碰哪里？（幼兒個別示范）
　　引導(dǎo)幼兒用不同部位替換歌詞表演歌曲。如：鼻子碰鼻子、屁股碰屁股、臉碰臉、腳碰腳，并出示圖片。
　　5、剛才的小朋友碰了哪些地方（看圖片）
　　6、幼兒分組、集體游戲。
　　四、結(jié)束活動
　　我們今天玩得真開心，走!我們?nèi)ズ蛣e的朋友玩玩《碰一碰》的游戲吧！
　　附錄
　　碰一碰
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　　找 一個
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　　朋 友 碰 一 碰， 找 一個 朋 友 碰 一
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　　碰 碰哪 里？ xx 碰x x
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