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小班歌唱《在農(nóng)場(chǎng)里》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能初步控制聲音進(jìn)行歌唱，學(xué)習(xí)唱休止符和延長(zhǎng)音。

２．按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編新歌詞。

３．體驗(yàn)與同伴合作歌唱的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

１．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)各種動(dòng)物動(dòng)物及叫聲有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：小豬、小牛、小鴨、小羊等幾種動(dòng)物的圖片，農(nóng)場(chǎng)背景圖、音樂(lè)課件，圖譜。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題：小朋友們，今天我們要去參觀開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，帶上我們的好心情一起出發(fā)吧。

二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲

（一）、播放音樂(lè)課件，幼兒結(jié)合課件欣賞音樂(lè)第一遍

提問(wèn)：

1.農(nóng)場(chǎng)里有誰(shuí)？小豬發(fā)出了什么聲音？

2. 小豬打呼嚕時(shí)的聲音都是一樣的嗎？有沒(méi)有變化？

（二）、幼兒聽(tīng)音樂(lè)第二遍

（小豬打呼嚕有什么變化，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，一會(huì)你來(lái)告訴大家。）

（三）教師出示圖譜，運(yùn)用圖譜讓幼兒理解歌詞。

老師把剛才聽(tīng)到的農(nóng)場(chǎng)里的小豬音樂(lè)做成圖譜，我們一起來(lái)唱一唱。

（四）、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)小豬的圖譜，經(jīng)驗(yàn)遷移擺對(duì)其它的圖譜來(lái)學(xué)唱歌曲。（幼兒再次聽(tīng)音樂(lè)）

1.農(nóng)場(chǎng)里還有誰(shuí)？發(fā)出了怎樣的聲音？

2.老師這里還有圖譜，請(qǐng)你們根據(jù)你們聽(tīng)到的歌詞內(nèi)容來(lái)擺圖譜。

3.檢查圖譜擺放是否正確。

（五）幼兒根據(jù)圖譜學(xué)唱歌曲。

三、創(chuàng)編新歌詞

1.．幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒模仿學(xué)過(guò)的句式，仿編歌詞，。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒將自己編的歌詞唱出來(lái)，大家跟著學(xué)唱。

小班歌唱《在農(nóng)場(chǎng)里》