中班韻律：小馬

活動目標：

1感受樂曲中快、慢的不同節(jié)奏。

2在表演過程中，注意控制自己的動作，不影響同伴。

3樂于參加韻律活動，感受表現(xiàn)的樂趣。

活動準備：

1音樂CD、PPT。

2對小馬的生活習性有初步的了解。

3幼兒基本掌握踏點步。

4幼兒座椅成半圓形擺放。

活動過程：

一、開始部分

1教師引導幼兒隨音樂做小馬動作進教室。

2復習律動《跑馬步》。

二、基礎(chǔ)部分

（一）熟悉音樂。

1請幼兒完整的欣賞音樂。安靜傾聽，引導幼兒感受音樂的。

2第二次觀看PPT，并引導幼兒觀察小馬在做什么。

（二）請幼兒大膽想象小馬在做什么。

師：在這段音樂里，小馬在做什么呢？

生：散步、吃草、奔跑等。

教師做動作請幼兒來學習（教幼兒各種動作，幼兒邊學邊做），教師隨時糾正幼兒動作

（三）完整的隨音樂做動作，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

師：好，我們隨音樂來完整的把動作做一遍。

注意：腳下動作不能亂，手上的動作一定要跟上。

三、結(jié)束部分

教師引導幼兒隨音樂做小馬動作出教室，活動自然結(jié)束。

教學活動反思：

在活動中，通過PPT的播放激發(fā)了孩子學習歌曲的欲望與興趣，每個孩子都能積極主動的參與到活動中來。在活動中，教師也能用各種情境性的語言激發(fā)孩子的表演興趣。但是在設(shè)計活動中的時候，主要考慮讓孩子在輕松與愉悅的活動中學學校律動，所以教師加入了PPT的播放，為了初步學會完整表演，所以在整節(jié)課堂中，教師給幼兒的表演次數(shù)多，心中的目標性過程，給孩子表現(xiàn)的機會也相對較少。最值得深思的問題還有，教師在這節(jié)音樂教學活動中要教給真正的音樂知識是什么？需要在以后的活動中繼續(xù)思考與調(diào)整。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1281128.html

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