活動內(nèi)容及進程
一、單元教材分析：主題《我要上小學(xué)了》
上小學(xué)是幼兒不如正規(guī)教育的開始，進入小學(xué)后，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式及人機關(guān)系等方面將面臨許多變化，這是幼兒生命歷程中的一個重要轉(zhuǎn)折，順利渡過這個轉(zhuǎn)折期，對幼兒日后身心健康的發(fā)展及順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)都具有重要的意義。在這個大主題中，幫助幼兒認(rèn)識各種文具，正確的使用文具。學(xué)習(xí)整理書包，建立良好的自我管理意識和責(zé)任感。
二、家園合作中需要家長配合的問題：
請家長多帶孩子戶外觀察各種路的表示，讓孩子學(xué)會觀察標(biāo)識，根據(jù)標(biāo)識熟悉家里到小學(xué)的路線。
三、討論主題中各領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計
1.教學(xué)理念 2.教學(xué)目標(biāo) 3.教學(xué)重難點4.教學(xué)流程預(yù)設(shè) 5.設(shè)計意圖
活動反思與建議
集體備課是對教學(xué)工作進行全程優(yōu)化的教研活動，使教師在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化。自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過程，就是教師專業(yè)發(fā)展的過程。這既有利于教師的揚長避短，更有利于教師在高起點上發(fā)展。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1281260.html

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