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大班綜合：小貓為什么釣不到魚？

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道魚兒的生存需要沒有被污染的水。

2.了解保護(hù)水的簡(jiǎn)單辦法，增進(jìn)保護(hù)水資源的意識(shí)。

3.嘗試?yán)m(xù)編故事，發(fā)展想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備有關(guān)水源被污染的錄像資料。

2.準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng)·我們愛地球·小貓釣魚》，每組一套。

活動(dòng)過程：

1.談話激趣。

話題：今天天氣真好，小貓又去釣魚了。請(qǐng)小朋友猜猜：小貓有沒有釣到魚？

2.看圖剖析。

A引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說一說圖片的內(nèi)容。

B啟發(fā)幼兒討論：小貓為什么釣不到魚？

C教師引導(dǎo)幼兒觀看有關(guān)水源被污染的錄像片段，并小結(jié)：這里原本是一條干凈的小河，后來人們不停地往河里扔果皮、倒垃圾，還有一些工廠把有毒的廢水排到河里，使小河受到了污染，變得又臟又臭。魚兒法辦法在這樣的河里生活，都游走了，來不及游走的魚兒都被毒死了。

3.啟發(fā)討論。

A提問：有什么辦法讓河水變干凈？

B啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，大膽說出自己想到的辦法。例：清理河里的臟物，設(shè)置保護(hù)水源的告示標(biāo)記，提醒人們不再亂倒臟物；改變工廠的排污管，建設(shè)污水處理站等。

4.操作活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己想出的辦法，修改《小貓釣魚》的圖片內(nèi)容。如把“不亂倒臟物，保護(hù)水源“的告示牌貼在小河邊；在河岸上畫污水處理廠，把工廠的排污管接到污水處理廠。

5.續(xù)編故事。

鼓勵(lì)幼兒對(duì)故事的結(jié)尾進(jìn)行續(xù)編。如：后來，貓媽媽向人類告狀，呼吁人類要保護(hù)水源，從此，居住在小河邊的人們不再往河里倒垃圾、排放污水，小河就變得清澈見底，魚兒又回到小河里愉快地生活，小貓們又可以釣到許多魚了。

活動(dòng)延伸：

1.把《小貓釣魚》的教育掛圖展示在語(yǔ)言區(qū)里，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)討論交流。

2.在科學(xué)區(qū)，提供兩瓶水：一瓶清水，一瓶污水。把小魚分別放在水里，觀察魚的變化。討論：魚兒應(yīng)當(dāng)生活在什么樣的水里？

3.教幼兒歌曲《小河之歌》，鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，如河水的快樂與流淚，魚蝦的健康與生病等。

4.講述故事《是誰(shuí)害了小鯉魚？》《大魚小魚生病了》，讓幼兒從故事中進(jìn)一步感知防止水源被污染的重要性。

大班綜合：小貓為什么釣不到魚？