老師引導(dǎo)小朋友們觀察小烏龜，了解小烏龜?shù)耐庑魏瓦\(yùn)動(dòng)方式，然后模仿小烏龜爬行，體驗(yàn)爬行活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會兩手兩膝著地爬，四散爬，向指定方向爬
2、認(rèn)識烏龜?shù)耐庑翁卣鳎囵B(yǎng)幼兒對烏龜?shù)南矏?/p>
3、能體驗(yàn)爬行活動(dòng)的樂趣，并能大膽勇敢地參加活動(dòng)游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、烏龜一只
2、烏龜"貝殼"若干，大樹，猴子、大象等頭飾各一個(gè)，音樂磁帶一盒
活動(dòng)過程：
一、開始部分
放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)(活動(dòng)的時(shí)候注意膝蓋，手的運(yùn)動(dòng))
教師："小朋友，今天天氣真好，咱們到草地上去運(yùn)動(dòng)好不好?"
二、基本活動(dòng)
(一)引起幼兒興趣觀察烏龜，了解外形特征及運(yùn)動(dòng)方式
1)教師"小朋友跳得真棒，有一位客人也想和大家玩,它是誰?"(出示烏龜，引導(dǎo)幼兒觀察起外形和運(yùn)動(dòng)方式)
2)你發(fā)現(xiàn)小烏龜身上有那些秘密?
3)小烏龜在地上是怎樣走路的?
(二)幼兒練習(xí)兩手兩膝著地爬
1、教師：那誰愿意上來爬一爬呢?(請幾個(gè)幼兒上來爬)小朋友們，你們可要看仔細(xì)了，看看他們是怎樣爬的?
2、對那幾個(gè)小朋友的爬行小結(jié)，并示范講解爬的要領(lǐng)
教師：這幾個(gè)小朋友爬得真棒，我要問問你們剛才他們爬的時(shí)候膝蓋在什么地方，小手在什么地方?
對了，他們的膝蓋在地上，小手也在地上，頭要抬一點(diǎn)，眼睛向前看，準(zhǔn)備好了開始爬(教師邊見解邊示范)小朋友也來試一試吧!
3、幼兒自由練習(xí)四散爬，教師巡回指導(dǎo)
教師：小烏龜們，咱們爬到那棵大樹下去玩好不好?跟著媽媽一起爬過去吧!
媽媽爬不動(dòng)了小朋友自己爬到草地上去玩吧，一會兒媽媽來叫你們.
小烏龜比一比看誰先爬到媽媽這里來
(三)游戲--會爬的小龜，讓幼兒背上做好的"烏龜殼"，用游戲的口吻組織幼兒在地毯上向指定方向爬
教師：
1)媽媽給你們準(zhǔn)備了一樣禮物，有了它就會變成漂亮的烏龜，想知道是什么嗎?咱們快行動(dòng)起來變漂亮吧!(指導(dǎo)幼兒背上背察邊評價(jià))殼)
2)漂亮的烏龜要爬過草地到猴子家去玩----(邊練習(xí)邊觀察邊評價(jià))
三、結(jié)束部分，做放松運(yùn)動(dòng)
教師：今天我們不僅學(xué)會了爬的本領(lǐng)，還到小猴、大象家去玩了，你們高興嗎?讓我們隨音樂跳起來吧!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1282193.html
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