中班寫意：茶壺
活動目標：
1. 觀察茶壺的基本結(jié)構特征，并把看到的茶壺畫下來。
2. 引導幼兒大膽創(chuàng)想茶壺的造型。
3. 喜歡用不同線條裝飾茶壺，體驗寫意活動帶來的樂趣。
活動準備：ppt、紙、筆
活動過程：
一、實物觀察
（一）整體觀察
師：看一看，今天老師給你們帶來了一款生活用品什么? (茶壺) 它有什么作用？（茶壺是人們生活中用來接水以及倒水的一種工具）它是由哪幾部分組成？
師：這個是茶壺的什么部位，叫什么? 壺嘴，是茶壺的出水口
師：那這個部位叫什么？壺蓋，它是用來阻隔灰塵以及防止水倒出。
師：這個部位叫什么？壺身，是整個茶壺的主心骨，支撐整個茶壺
師：這個部位又是什么？手柄，用來提起茶壺
小結(jié)：原來茶壺是有壺嘴、壺蓋、壺身、手柄這四部分組成
�。ǘ┚植坑^察比較（多樣化）
師：老師還帶來了好多茶壺，我們一起來看看這些茶壺剛才那個有什么不同？
師：你發(fā)現(xiàn)了哪里不同？（壺嘴）
小結(jié)：原來不同的茶壺，它的壺嘴也是各種各樣的，有長也有短。
師：再來看看這幾個有什么不同？（手柄）
小結(jié)：原來結(jié)構看似簡單的茶壺，造型也是這么的千奇百怪
二、刻畫范畫
1.今天我們就來畫一畫你喜歡的茶壺，首先我先來畫一個我喜歡的茶壺。
2.現(xiàn)在請你也來畫一畫茶壺，畫好后馬上拿上來。
要求：
1.畫的時候不說話，不能打擾別人；畫完蓋好筆蓋放回盒子
2.聽到鋼琴聲后自己把畫釘在KT板上，畫和畫要并攏
三、互動評價
1.我先來介紹下我的茶壺，我的茶壺它有個長長的像竹竿一樣的壺嘴，它的壺身是我喜歡的西瓜，還有一個可愛的手柄，可帥氣了。好，誰也能像我這樣介紹下自己的茶壺。幼兒自我評價，講述作品內(nèi)容
2.同伴評價：你覺得哪個茶壺最有趣？有趣在哪里？
3.教師肯定評價。
小結(jié)： 你們的想象力真的是豐富多彩，將茶壺變得那么美。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1282478.html
相關閱讀：中班教案：買菜
幼兒園中班綜合活動教案：紙板頂頂樂
中班其他活動：露水蘑菇
爺爺奶奶帶我們?nèi)ベI菜
中班生成活動：美麗的申港